基于航海模拟器的综合实践教学

论文摘要

分析"基于航海模拟器的综合实践教学"模式的可行性与实施目标,并针对航海技术专业学生设计在具体航次任务框架下开展模拟器综合实践的教学方案,从而形成以强化操作实践教学、突出综合能力培养、增强岗位适任契合为目标的应用型海运人才培养思路。

论文目录

• 一、引言
• 二、基于航海模拟器的综合实践教学模式可行性分析
•   1. 模拟器的教学培训效果已得到广泛认可
•   2. 国际公约法规和国内规定明确了模拟器在培训与评估中的重要作用
•   3. 航海模拟器功能日益完备、数量不断增加
•   4. 航海类专业“双师型”教师队伍建设得到重视和加强
• 三、基于航海模拟器的综合实践教学模式的实施目标
•   1. 加强航海实操训练, 提高实践能力培养
•   2. 融合评估科目, 贯通实操技能
•   3. 激发学习兴趣, 有效运用海事案例教学
•   4. 锻炼应急处理能力, 培养事件情景意识
•   5. 解决实习供需矛盾, 实现实习训练效果
•   6. 拓展航海模拟器在教育培训中的应用
• 四、基于航海模拟器的综合实践教学方案设计
•   1. 以虚拟航次任务为主线
•   2. 以实船航行值班为标准
•   3. 以实操训练任务为导向
•   4. 以学生自主操作实践为主导
•   5. 以教师指导讲评为辅助
• 五、结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郑尚龙,杨神化,曹宝根

关键词: 航海模拟器,航海技术专业,综合实践教学,人才培养模式

来源: 航海教育研究 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 船舶工业,高等教育

单位: 集美大学航海学院

基金: 国家自然科学基金资助项目(51579114),福建省本科高校重大教育教学改革项目(FBJG20170231)

分类号: G642;U666.158-4

页码: 63-69

总页数: 7

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