学习主动性维度结构是学习主动性理论的重要组成部分,目前以民办高校学生为对象来研究其学习主动性维度结构的研究很少。运用自编《民办高校学生学习主动性特征问卷》,对江西省3所民办高校887名大学生进行调查。因素分析结果表明:民办高校学生学习主动性由学习情感性、学习互动性、学习自控性和学习自觉性四个特质因子构成。验证性因素分析支持了民办高校学生学习主动性维度结构,信度、效度检验结果表明该结构具有良好的信度和效度。
类型: 期刊论文
作者: 刘俊,黄友泉,谢美华
关键词: 民办高校学生,学习主动性,探索性因素分析
来源: 南昌航空大学学报(社会科学版) 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 江西师范大学党政办公室,江西师范大学教师教育研究中心
基金: 2014年江西高校哲学社会科学研究重点招标课题“江西民办高等教育内涵提升与可持续发展研究”(Zdgg1406)
分类号: G642
页码: 108-114
总页数: 7
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本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/12217cd8c56ba17bf6ab1590.html