以人为本视域下高校贫困生的发展趋势

论文摘要

在精准资助教育体系的社会环境下,高校贫困生的教育与管理也是学校教育发展的重要因素。高校贫困生是大学生中的一员,由于家庭经济困难导致部分贫困生自身理想信念模糊,找不到发展的目标所在,但也有另外一部分的贫困生积极进取,因为国家和学校的政策帮扶走上了理想的道路。本文针对高校贫困生的两种不同发展趋势进行研究,对高校贫困生的认定与资助,发展状况及其因素进行论述,以人为本进而加强高校学生的思想政治教育,这对于高校的发展具有重要的理论与实践意义。

论文目录

• 一、高校贫困生的认定与资助现状
•   （一）高校贫困生的认定与资助
•   （二）高校贫困生认定与资助的缺陷
•     1. 信息来源的真实性
•     2. 信息来源的有效性
•     3. 民主评议的主观性
• 二、高校贫困生的发展趋势
•   （一）陷入贫困
•   （二）走出贫困
• 三、影响高校贫困生发展趋势的因素
•   （一）客观原因
•   （二）主观原因
• 四、以人为本加强高校贫困生的思想政治教育

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 谭珺

关键词: 高校,贫困生,以人为本,思想政治教育

来源: 区域治理 2019年47期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 四川师范大学

分类号: G647

页码: 192-195

总页数: 4

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