凸显生命教育 增强生命韧性——由厦门卓越课堂三节“增强生命的韧性”展示课想到的

论文摘要

教育应关注生命体验和生命感受,德育课堂应是陶冶与升华人的精神境界、提升人的生活品质的生命教育。德育课堂凸显和强化生命教育,要回归生活,找准生命教育切入点;要挖掘课程资源,找到生命教育突破点;要把握学生认知差异,明确生命教育着力点。德育教师要在教学过程中引导学生热爱生命,珍惜生命,发掘生命力量,增强生命韧性,提升生命价值。

论文目录

• 一、回归生活，找准生命教育切入点
• 二、挖掘课程资源，找到生命教育突破点
•   1．人的资源
•   2．案例资源
• 三、把握学生认知差异，明确生命教育着力点

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 倪绍旺,张婕

关键词: 德育课堂,生命教育,生活,课程资源,认知差异

来源: 中学政治教学参考 2019年36期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 江苏省南京市江宁开发区学校,江苏省宿迁市宿豫区实验初级中学

分类号: G633.2

页码: 44-46

总页数: 3

文件大小: 533K

下载量: 103