高职院校思政课教学质量的提升对策探析

论文摘要

高职院校的思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的重任,是巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位、全面贯彻党的教育方针、落实立德树人的核心课程。高职院校又是培养高技能人才的重要场所,思政课的教学质量直接影响着高技能人才的培养质量。本文针对目前高职院校思政课教学中存在的一些问题,探讨高职院校思政课教学质量提升的对策。以人为本提升思政课教学质量需要改善传统的教学方式,创新机制,充分发挥学生的自主性和学习积极性,在思政课学习中提升自己的思想内涵,为社会发展培养更多合格的技能型人才。

论文目录

• 一、高职院校思政课教学中存在的问题
•   1、学生对思政课认识的现状
•   2、教学内容过于刻板化
•   3、社会上多元文化的冲击
•   4、教师服务意识不强
•   5、教师教学方式过于单调
• 二、以人为本，提升高职院校思政课教学质量
•   1、增强思政教学的趣味性
•   2、创新教学方式
•   3、改革考试机制
•   4、创新备课形式
•   5、完善教学评价机制
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 贾博敏

关键词: 以人为本,思政课,教学质量

来源: 北极光 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 重庆工程职业技术学院

分类号: G711

页码: 181-182

总页数: 2

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