台湾地区科技大学校长群体的学术与职业背景研究——基于11所典范科技大学的数据分析

论文摘要

通过对台湾地区科技大学现任校长群体的基本特征、学术背景与职业背景等研究梳理分析发现,这些大学的校长都有博士学位、教授职称,其中有一位为女性。他们全部就读大学数多于2所,超过4/5有留学背景,拥有理、工、管理、教育等学科背景。半数校长留校供职,近1/2有多校工作经历,少数有企业工作经历。大多数校长往往在校内外身兼数职,不足1/2任职长于5年。基于研究结果,台湾地区科技大学校长需要在学习机制建设、目标管理与考核制度及增加女性比例等方面进行改革,以提升他们的管理与发展能力。

论文目录

• 一、引言
• 二、台湾地区科技大学校长群体的样本选择
• 三、台湾地区科技大学校长群体的学术背景
•   （一）台湾地区科技大学校长的性别及职称
•   （二）台湾地区科技大学校长的教育背景
• 四、台湾地区科技大学校长的职业背景
• 五、研究结论与建议
•   （一）研究结论
•   （二）建议
•     1．完善科技大学校长学习机制建设，提高治校能力及水平
•     2．健全科技大学校长目标管理与考核制度，强化对未来发展的远见卓识
•     3．创建科技大学校长平等竞争环境，增加女性校长的比例
• 六、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨无敌

关键词: 台湾地区,科技大学,大学校长,学术背景,职业背景

来源: 高等职业教育探索 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 厦门大学

分类号: G647.1

页码: 42-47

总页数: 6

文件大小: 90K

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