努力探索高等教育的“中国经验”

论文摘要

我国高等教育已有百余年的历史,经过长期的历史积淀和努力探索已成为世界高等教育大国。作为现代化的"后发型"国家,我国高等教育经过了"模仿"西方高等教育的阶段,在数量规模上初步具备了与西方高等教育并肩前行的条件。实践证明,基于国情与文化传统的差异,西方国家的高等教育经验在我国的"适用性"相对有限,我国的高等教育发展水平带有明显的阶段性和特殊性特征。高等教育从"跟跑"到"并跑"再到"领跑"是一个国家高等教育成熟的标志,也是一个国家高等教育发展的必经之路。在现阶段,回顾"跟跑"的历程,反思"并跑"的不足,并找准"领跑"的方向,才能实现"扎根中国大地办教育",才能让具有本土特色的"中国实践"成为"中国经验",中国高等教育才具有"领跑"的实力。

论文目录

• 一、对我国高等教育“跟跑”的反思
• 二、对我国高等教育与西方“并跑”的反思
• 三、对我国高等教育实现“领跑”的前瞻
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 邬大光

关键词: 高等教育,国际视野,中国经验

来源: 中国高教研究 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 兰州大学高等教育研究院,厦门大学教育研究院,中国高等教育学会第四届学术委员会

分类号: G649.2

DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2019.12.02

页码: 10-14

总页数: 5

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