理工科课程思政建设方法研究与实践

课程思政是"三全育人"的重要实施手段,大连理工大学作为以理工科为主的综合性大学,是课程思政教育的重要阵地。本文以《机组》"金课"为例,探索在理工科课程中加入思政元素的课程建设方法,同时利用国家金课的优秀平台进行全方位推广,为理工科课程的思政建设提供有益经验。

一“课程思政”的研究背景

二“课程思政”的内涵与实施途径

（一）“课程思政”与“思政课程”的关系

（二）研究内容

（三）实施方式

三理工科课程思政建设方案

（一）建设目标

（二）建设途径

1. 挖掘内在联系。

2. 课程资源建设。

3. 课程评价标准。

（三）课程思政的多维度推广

四结束语

类型: 期刊论文

作者: 赖晓晨,于凡轩,吴国伟,石成田,齐磊

关键词: 理工科,课程思政,金课

来源: 教育现代化 2019年66期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,高等教育

单位: 大连理工大学软件学院

基金: “大连理工大学‘三全育人’综合改革理论研究专项课题”(项目编号:SQYR201909)的研究成果

分类号: TB-4;G641

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.66.075

页码: 204-205+216

总页数: 3

文件大小: 1339K

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