《液压与液力传动》课程混合式教学改革实践探索

论文摘要

针对当前《液压与液力传动》课程教学中存在的学生学习效率不高、师生互动不足等问题,文章首先结合前人研究与微课资源及雨课堂的优势,确定了基于微课资源与雨课堂相结合的《液压与液力传动》课程混合式教学改革的研究思路。接着根据混合式教学改革实践探索的流程,依次阐述了微课资源的开发过程、雨课堂平台的建课过程,采用教学实验法对仅微课资源、仅雨课堂、微课资源+雨课堂的混合式教学改革进行实践对比的过程。实践效果表明,该课程利用微课资源+雨课堂进行混合式教学改革效果最佳,且激发了学生的学习兴趣,提高了教学的质量,使课堂更具有活力。

论文目录

• 一、引言
• 二、确定课程混合式教学改革研究思路
• 三、基于微课资源与雨课堂相结合的混合式教学资源建设
•   1. 微课资源的开发
•   2. 应用雨课堂建课
• 四、教学应用实例
•   1. 对照班教学过程
•   2. 实验班C班教学过程（见表3）
•   3. 教学效果分析
• 五、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 徐兰英,何宝兰,伍强,毛世杰,赵鹏

关键词: 液压与液力传动,混合式教学,微课资源,雨课堂

来源: 中国教育信息化 2019年18期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 工业通用技术及设备,机械工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 广东技术师范大学机电学院,广东技术师范大学汽车与交通工程学院

基金: 广东省普通高校省级(基础研究及应用研究)重大项目(编号:2017KZDXM053),教育部2017年第二批产学研合作育人项目(编号:201702105002)

分类号: TH137-4;G434

页码: 55-58

总页数: 4

文件大小: 1716K

下载量: 119