“互联网+”视阈下高校学生管理工作的创新探讨

论文摘要

高校是大部分学生最终的学习场所,其不同于义务教育,不再是基础教育内容,而是根据学生的要求进行专业教育。同时高校也是学生通往社会的第一道门槛,学生需要跨过高校这道门槛,才能进入社会之中,高校也初步和社会相接,学生可以从高校中,简单了解社会。所以,高校对学生的管理已经呈现出科学化,不再是义务教育中所体现出的制度管理,参考了一些人性化及社会化的内容。则本文将从"互联网+"视阈下高校学生管理工作存在的问题入手,进行"互联网+"视阈下高校学生管理工作的创新探讨。

论文目录

• 一、引言
• 二、“互联网+”视阈下高校学生管理工作存在的问题
•   （一）“互联网+”视阈下高校学生管理工作存在管理专业理论基础薄弱的问题
•   （二）“互联网+”视阈下高校学生管理工作存在师资队伍专业水平较低的问题
•   （三）“互联网+”视阈下高校学生管理工作存在管理专业机制构架错误的问题
•   （四）“互联网+”视阈下高校学生管理工作存在管理队伍呈现局限性大的问题
• 三、“互联网+”视阈下高校学生管理工作创新的路径
•   （一）“互联网+”视阈下高校学生管理工作创新应树立全新学生管理理念
•   （二）“互联网+”视阈下高校学生管理工作创新应强化师资队伍专业建设
•   （三）“互联网+”视阈下高校学生管理工作创新应注重专业机制合理构架
•   （四）“互联网+”视阈下高校学生管理工作创新应强调管理队伍多元组建
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 顾育

关键词: 互联网视阈,高校学生管理工作,高校工作创新

来源: 湖北开放职业学院学报 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 江苏海事职业技术学院

分类号: G647

页码: 61-63

总页数: 3

文件大小: 89K

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