STEAM教育指导下的高中生物学教学探索

论文摘要

对STEAM教育在高中生物学教学领域中的开展进行了探索和实践,并分析探讨了STEAM教育理念应用需注意的4个关键要素:创设生活情境,培养问题解决的能力;深化探究式教学,培养创新能力;重视实验技能,提高实践技术水平;关注学科综合,教学融入艺术美。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨姗

关键词: 教育,高中生物学教学,实践

来源: 中学生物教学 2019年14期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 上海市第二中学

分类号: G633.91

页码: 24-25

总页数: 2

文件大小: 216K

下载量: 183

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本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/0387a31ea975cd6fe8ceab41.html