合理使用电子白板 优化几何概念教学

论文摘要

在小学图形与几何板块的教学中,几何概念的教学是重点内容。几何概念具有很强的抽象性,在传统教学手段下,小学生无法体验几何概念的形成过程,给学习增加了难度。电子白板辅助教学,能够达到化静态为动态、化单一为多元的效果,实现几何概念学习的高效化。基于此背景,试结合"认识面积"一课的教学,论述利用交互式电子白板优化小学几何概念教学的策略,希望具有一定的借鉴意义。

论文目录

• 1 前言
• 2 电子白板在小学几何概念教学中的应用案例
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 盛国栋

关键词: 电子白板,小学数学,几何,面积

来源: 中国教育技术装备 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,初等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 青岛市崂山区育才学校

分类号: G623.5;G434

页码: 40-41+48

总页数: 3

文件大小: 1240K

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