新视野下对地方高校“分析化学”教学改革的有效性思考

新视野下对地方高校“分析化学”教学改革的有效性思考

论文摘要

通过分析地方高校学生的特点、差异性,以及"分析化学"课堂教学中存在的问题,结合知识体系的总体要求,针对"分析化学"课程教学改革的新方式进行了初步探讨。从改变学生学习模式、改革平时成绩考核方法、加强学情分析等方向入手,抓住学生心理活动,将改革措施多元化,摆脱沉闷的课堂气氛,培养学生自觉学习的兴趣,在传统教学模式的基础上探索出适应新视野下地方高校的教学模式,推动教学质量的进一步提高。

论文目录

  • 1 当前课程教学现状与存在问题
  •   1.1 学生学习态度
  •   1.2 理论与实际脱节
  • 2 对“分析化学”课程教学改革的探讨与研究
  •   2.1 互结学习小组, 改革批阅作业方法
  •   2.2 提高课堂学习气氛, 改革平时成绩考核方法
  •   2.3 以实际应用为导向, 理论联系实际
  •   2.4 优化教学形式, 加强学情分析
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王莹

    关键词: 分析化学,改革,多元化

    来源: 农产品加工 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 邵阳学院食品与化学工程学院

    基金: 邵阳学院2017年教学改革研究项目(2017JG20)

    分类号: G642;O65-4

    DOI: 10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2019.06.034

    页码: 108-110

    总页数: 3

    文件大小: 1650K

    下载量: 52

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