导读:本文包含了袁世凯论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:清末,桐城,北洋,立宪派,约法,国体,民国初年。
袁世凯论文文献综述
许曾会[1]（2019）在《袁世凯与桐城派》一文中研究指出袁世凯与桐城派关系密切,在袁世凯生平中的一些重要阶段都有着桐城派的身影存在。袁世凯发迹之时的贵人吴长庆,后保荐其任直隶总督的李鸿章,都深受桐城派影响。袁世凯总督直隶时先后建校士馆、文学馆,聘请桐城派学人为师,亲为桐城派学人着作作序,大力宣扬桐城派古文。民初总统任上亦不忘提携,积极支持,桐城派得以在北京大学和清史馆一度占据重要位置。清末民初之际,为助其施政,袁世凯网罗任用了一批桐城派名流于其幕下,他们对教育、经济、政治变革多是积极参与。袁世凯与桐城派之间的政学互动,无疑对近代中国的历史演变产生了一定影响。(本文来源于《史学月刊》期刊2019年09期）
杨静[2]（2019）在《近二十年来袁世凯相关问题研究综述》一文中研究指出自20世纪八九十年代以来,随着学界研究方法及视野的进一步发展,袁世凯的相关问题研究取得了丰富的成果。本文将近年来袁世凯相关研究重要论文做简要整理和分类,希冀为进一步研究提供重要参考价值。(本文来源于《艺术科技》期刊2019年12期）
刘联锋[3]（2019）在《试论日本对袁世凯的认识——从袁世凯驻军朝鲜到日俄战争时期》一文中研究指出辛亥革命以来,国内政局历次动荡的背后,都有日本人的身影。而日本对于袁世凯的认识往往掀起民国早年的政治风暴,因而研究日本对袁世凯的认识,对于了解民国初年政局的脉络与发展具有重要作用。在袁世凯驻军朝鲜时期,日本对袁世凯持极为仇视的态度;甲午战争后到戊戌变法失败时期,日本对华政策趋于平缓,袁世凯对日采取实用主义方针,两者进入了一段蜜月期;日俄战争时期,袁世凯作为直隶总督兼北洋大臣想要恢复中国在东北行使主权,日本则想攫取在中国东北地区的利益,日本对袁世凯的认识又趋于复杂。(本文来源于《西部学刊》期刊2019年16期）
陈飞[4]（2019）在《历史小故事《梁启超反对袁世凯称帝》的编创和使用心得》一文中研究指出随着时代的发展与教学方式的转变,传统的书本教学已经无法满足学生的学习需求,通过一些历史小故事的编创,并巧妙地应用在历史教学中,可以有效提高学生的学习水平,提高课堂的教学质量,编创了历史小故事《梁启超反对袁世凯称帝》,应用在教学中,旨在提高教学效果。对此进行详细分析。(本文来源于《新课程(中学)》期刊2019年08期）
克念[5]（2019）在《袁世凯之后,乱局何去何从》一文中研究指出袁世凯去世后,黎元洪作为共和法统代表,段祺瑞作为北洋利益代表,开始并肩奋斗,收拾残局。当然,这种努力要面临各种各样的挑战,比如冯国璋、张勋、陆荣廷、唐继尧,比如蔡锷、梁启超、孙中山、李根源,都想在后袁世凯时代占有一席之地。而黎(本文来源于《同舟共进》期刊2019年08期）
张楠楠[6]（2019）在《浅析袁世凯对留美幼童的任用》一文中研究指出袁世凯,清末民初在政治上的着名人物,他早年和所有的学子一样,以科举为入仕正途,两次参加科举考试,但每次都铩羽而归,仅混到一个秀才名分,之后便放弃科举正途,转移到"官场"。袁世凯在朝鲜任职期间,与留美幼童结下了不解之缘。留美幼童回国后,被视为异类,政府并没有善用其专长,待遇极差,使学童们感到非常彷徨。随着洋务运动的破产,他们也逐渐淡出人们的视野,被社会遗弃。但是新世纪之初,笼罩在留美幼童的乌云开始逐渐散去。1901年,洋务派领袖(本文来源于《知识文库》期刊2019年14期）
高翔宇[7]（2019）在《民初国民党、旧立宪派与袁世凯的离合关系新探》一文中研究指出国民党、旧立宪派、以袁世凯为代表的旧官僚集团,作为民初政坛的叁大政治力量,既存在着妥协与共赢的空间,也有缘于利益分配而产生的裂痕与争斗。国民党稳健派期冀通过邀请袁入党的方式,调和南北关系,但惜未能获得国民党激进派以及旧立宪派、旧官僚的支持。袁世凯则利用旧立宪派创办的报刊,捏造传谣"孙、黄、宋暗潮",并针对国民党改组前后暗伏的矛盾,在利诱的同时加以分化。梁启超归国后同袁靠拢,几经波澜终在议会政治场域成立了与国民党相抗衡的进步党。然而,囿于政治理念的根本冲突,这些为争夺党权话语而临时组建的政治联盟,只能成为转瞬即逝的浮光片影。(本文来源于《学术研究》期刊2019年07期）
徐建平[8]（2018）在《袁世凯与清末北洋海防》一文中研究指出袁世凯任山东巡抚、直隶总督兼北洋大臣期间,为加强北洋海防建设,采取了一系列措施。他一方面加强山东海防力量,另一方面调整北洋海防布局,提出了"重点设防,统筹布局,海防陆防并重"的海防思想。为推动北洋海军重建,袁世凯收回大沽机厂和船坞、延揽海军人才、在烟台建立水师学堂。为建设北洋海防通讯,袁世凯支持电报事业发展,有利于当时的国防建设和经济发展。袁世凯还提倡发展渔业,通过发展渔业伸张海权,增强了海权意识。为解决海防经费不足的问题,袁世凯提出建立海防捐输分局、将洋税移充军费、海防经费由协饷改为户部统筹等建议,旨在推动清政府在全国范围内统一使用军费。袁世凯关于北洋海防建设、伸张海权的思想,有一定的积极意义。(本文来源于《军事历史研究》期刊2018年04期）
宋培军[9]（2019）在《袁世凯手批清帝辞位诏书的发现及其对清末民初国体因革的认知意义》一文中研究指出在日本静嘉堂文库《袁氏密函》中发现的袁世凯手批清帝逊位诏书原件,是研究清末民初国体、政体因革问题的珍贵资料。袁世凯在上面进行手批的底稿,既非张謇拟《内阁复电》,又非张謇家藏本《拟清帝逊位诏》,由此可补辞位诏书生成史的诸多缺环。与此同时,这一发现也使诏书中袁世凯、张謇各自思想的分辨成为可能。对"逊位""共和立宪国体""完全领土"话语的发掘,有助于进一步揭示清末民初五族共和国体建构对民族边疆的统合意义。(本文来源于《文史哲》期刊2019年04期）
边笑非[10]（2019）在《袁世凯荣损俱现的为官从政之鉴》一文中研究指出袁世凯一生曲折起伏,毁誉参半。他善于谋划时局、做出政绩,并抓住政治机遇、广结人脉,最终登上政治生涯的顶峰。但他晚年复辟帝制,政治选择错误,误国误身,名节不保,遭后人诟病。这一荣一损出现在同一个政治人物身上,实属罕见,也从侧面反映出政治人物确保与时俱进品格的重要性。(本文来源于《领导科学》期刊2019年13期）
袁世凯论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
自20世纪八九十年代以来,随着学界研究方法及视野的进一步发展,袁世凯的相关问题研究取得了丰富的成果。本文将近年来袁世凯相关研究重要论文做简要整理和分类,希冀为进一步研究提供重要参考价值。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
袁世凯论文参考文献
[1].许曾会.袁世凯与桐城派[J].史学月刊.2019
[2].杨静.近二十年来袁世凯相关问题研究综述[J].艺术科技.2019
[3].刘联锋.试论日本对袁世凯的认识——从袁世凯驻军朝鲜到日俄战争时期[J].西部学刊.2019
[4].陈飞.历史小故事《梁启超反对袁世凯称帝》的编创和使用心得[J].新课程(中学).2019
[5].克念.袁世凯之后,乱局何去何从[J].同舟共进.2019
[6].张楠楠.浅析袁世凯对留美幼童的任用[J].知识文库.2019
[7].高翔宇.民初国民党、旧立宪派与袁世凯的离合关系新探[J].学术研究.2019
[8].徐建平.袁世凯与清末北洋海防[J].军事历史研究.2018
[9].宋培军.袁世凯手批清帝辞位诏书的发现及其对清末民初国体因革的认知意义[J].文史哲.2019
[10].边笑非.袁世凯荣损俱现的为官从政之鉴[J].领导科学.2019
论文知识图
