关于中心与边缘的议论文论点

问：中心与边缘 作文

1. 答：这是一个青青的苹果，躺在飞驰的汽车的门边。
   只要轻轻地一碰，它就会跌落到柏油路上，它正处于危险的边缘地带。
   我坐在车上，注视着那个苹果。生怕它一下子滚落下去。它的旁边站着胖胖的售票员小伙子。他无所畏惧地站在打开的车门边上，苹果就在他的脚边。他似乎根本就没有注意到。他正目不转睛扫视着车外来来往往的人群。
   那个苹果的主人就坐在我的身边——一个看上去大约十二三岁的小男孩。他不时瞟向那个掉在地上的苹果，腼腆地。但他并没有去捡那只处在危险中的苹果，也许是车开得太快，也许是他觉得不好意思——这年头，谁会对一个小小的苹果太在意呢？车上的其他人也都没有去捡，当然也包括我。当时我想，苹果的主人都不去捡，我去捡，然后交给主人，这是什么意思？去捡了，放在自家的口袋里，更会招来怎样的眼神？我依然没有动身，心头却有点不安。
   “各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，就连捡起一个苹果这样的举手之劳也不屑或不敢，是什么样的难言的苦衷和无形的障碍让我们少了几份热情，多了几份迟钝？
   突然车子“嘎”地一声停了下来，到站了。我提着重重的行李下了车，走到车门边，苹果呢，怎么不见了？我确信我没有把他踢下车去，那是谁踢的呢？或者是谁把它捡起来了呢？我疑惑地下了车，心里极不舒服。
   我想起了冯骥才先生的这样一段话：“在世界的喧嚣和纷扰中，我们常常忘掉了自己的心灵。也许，现代社会太多艰难也太多诱惑，太多障碍也太多机遇，太多失落也太多兴奋，我们被拥塞其间，不得喘息；那些功名利禄，荣辱得失，是非利害都是牵动我们的绳子。就这样，终日浑浑噩噩或兴致勃勃地忙碌不停，哪里还会顾及无形的存在于我们身旁的每一个心灵？”
   我提着重重的行李，歪歪斜斜地走着，觉得自己正走在边缘地带……

问：写论述文的时候，有两个观点是对立的，如边缘与中心，我想辩证地写，但又不能各打五十大板，我作文的结构

1. 答：开篇综述你的核心观点，既要关注边缘又要注重中心
   先写关注边缘，阐述其中的重要性同时在末尾指出关注边缘容易丧失核心的重点
   然后接入注重重点的论述，同样提及只关注重点的弊端
   综合起来阐述这两种观点的合一
   最后强调一遍

问：议论文的中心论点和分论点(教师版).

1. 答：1、中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。
   2、分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。
   【分论点】
   在议论文中，分论点也很重要，各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。
   【论据】
   是用来证实论点的根据，在逻辑学上，它是用来确定论题的真实性的那些判断。在证明中，它担负着回答“为什么”的任务。
   【文章提出中心论点的方式：】
   1、文章标题点明中心论点；
   2、文章开头提出中心论点；
   3、文章结尾归纳出中心论点；
   4、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
   5、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。