导读:本文包含了方式条件论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:嘎查,供电公司,柴油发电机,分支线路,风光互补,银线,千伏安,用电,电网工程,杆塔
方式条件论文文献综述
张慧,马海荣[1]（2019）在《嘎查通上了大网电，产业发展有底气》一文中研究指出12月12日16时，在内蒙古呼伦贝尔鄂温克旗辉苏木完工托海嘎查，天色还未全黑，村民家中已经亮起灯。温暖的屋内，村民呼日格日乐从冰箱里拿出新鲜的蔬菜和水果，一边随着电视里传出来的草原歌曲哼唱着，一边准备晚饭。就在一个月前，也就是11月12日，鄂温克(本文来源于《国家电网报》期刊2019-12-19）
王几高[2]（2019）在《非公开发行方式的准入条件及发行对象标准应完善》一文中研究指出中国证监会近日发布《科创板上市公司证券发行注册管理办法（试行）（征求意见稿）》（简称意见稿）公开征求意见。意见反馈截止时间为2019年12月8日。这是继重大资产重组配套业务规则公开征求意见后，科创板在再融资制度创新上的重大突破。但在非公开发行制度安排上，(本文来源于《民主与法制时报》期刊2019-11-28）
张铭杰,邱志常,郑振佳,乔旭光[3]（2019）在《不同热处理条件和破碎方式对蒜泥品质的影响》一文中研究指出试验分别考察微波加热和烫漂两种处理方法以及不同破碎处理方式对蒜泥加工品质的影响。通过测定不同加工处理的蒜泥中大蒜素的相对含量、绿变强度与褐变强度,对比不同热处理条件和破碎处理方式对蒜泥品质的影响。结果表明:大蒜的热处理条件和破碎方式对蒜泥品质影响显着,热处理能够有效控制蒜泥的褐变,延缓其氧化过程,且微波加热处理效果优于烫漂处理,不同的破碎处理方式与蒜泥的绿变强度密切相关,整粒蒜米烫漂后再破碎的处理方式能够有效控制蒜泥的绿变。通过540 W、60 s的微波处理条件结合整粒蒜米微波处理后再破碎的加工方法,能够有效控制蒜泥加工过程中的颜色变化,减少风味劣变,为蒜泥产品的保质减损加工提供重要参考。(本文来源于《食品研究与开发》期刊2019年22期）
胡海林[4]（2019）在《近四年我省治理水土流失面积5735平方公里》一文中研究指出本报讯 胡海林报道 我省水土流失正在得到有效控制。11月19日，从省水利厅获悉，自2016年至今年10月末，我省共完成治理水土流失面积5735平方公里，生产生活条件和生态环境明显改善。2018年水土流失动态监测结果显示，我省水土流失面积3(本文来源于《辽宁日报》期刊2019-11-20）
田雨,汤奥星,姚梦迪,李明,郭波莉[5]（2019）在《烹调方式和储存条件对面条中抗性淀粉含量的影响研究》一文中研究指出食物中的抗性淀粉含量不仅受原料影响,也与烹饪方式和贮藏条件等因素相关。为研究不同烹调和储存方式对淀粉基食物中抗性淀粉含量的影响,本试验以常见主食之一白盐面条为研究对象,采用常用的烹调方式(煮、蒸、微波加热、炒和炸)将面条烹调至最佳烹调时间,并将熟制后的面条在-18℃、4℃和25℃下分别储存4 h、24 h和48 h,测定了面条中的抗性淀粉含量。研究发现,微波加热和炒后的面条中抗性淀粉含量较高,煮和蒸后的面条中抗性淀粉含量较低且含量相似,而炸后的面条中几乎不含抗性淀粉。抗性淀粉储存0～24 h时显着增加,而储存24 h后抗性淀粉含量无显着变化。25℃储存后的面条中的抗性淀粉含量最高。不同烹调方式下得到的面条中抗性淀粉含量的差异与面条中水分含量的不同密切相关。储存后,淀粉分子在凝沉过程中分子聚集成有序的结晶结构;储藏时间和储存温度影响淀粉回生,进而影响抗性淀粉含量。本研究为抗性淀粉摄入量评价和选择合理的面条烹调方式提供了理论依据。(本文来源于《中国食品科学技术学会第十六届年会暨第十届中美食品业高层论坛论文摘要集》期刊2019-11-13）
刘朝建,向前[6]（2019）在《高海拔特殊气候条件下碾压混凝土坝入仓方式总体规划研究》一文中研究指出碾压混凝土坝施工主要特点为高效、快速、连续上升,碾压混凝土的入仓方式将直接影响大坝浇筑施工质量及工期。碾压混凝土施工过程中主要以"层间结合、温控防裂"为核心,而高海拔地区气候特点主要为大风、气候干燥、太阳辐射异常强烈,故在施工过程中须缩短混凝土的运输时间,并针对不同部位对混凝土的人仓方式进行合理、系统的规划。在河谷狭窄、高海拔特殊气候条件下对大坝碾压混凝土人仓方式进行合理的总体规划研究,是确保碾压混凝土具有良好工作性能、保证混凝土层间结合质量的关键,也是本文研究的重点。(本文来源于《国际碾压混凝土坝技术新进展与水库大坝高质量建设管理——中国大坝工程学会2019学术年会论文集》期刊2019-11-11）
黄雪玲,刘慧敏,何启帆,熊瑞涵,蔡婷婷[7]（2019）在《低温条件下不同曝气方式对硫自养湿地脱氮效能的影响》一文中研究指出为提高人工湿地的脱氮效率,将硫磺与石灰石按体积1∶1的比例填充于波形潜流湿地内,辅助间歇人工曝气,探讨了在冬季低温条件下,间歇曝气时间对波形潜流人工湿地脱氮效率和反硝化作用的影响,并分析了硫自养湿地的作用机理和节能减排特性。结果表明,间歇曝气运行方式有效提高了湿地内部溶解氧水平,在湿地内部营造了一种交替的好氧和缺氧环境,可以促进硝化和反硝化作用,有效地解决了人工湿地在冬季(10℃以下)脱氮效率低的问题。湿地冬季运行时,曝气间歇时间为4 h的条件下,TN去除率高达59.4%,相比连续曝气方式提高20%～30%。与传统处理工艺相比,硫自养湿地的能耗节省率达到50%以上,且在一定程度上减少了CO_2的排放,实现了高效脱氮和节能环保。(本文来源于《环境工程学报》期刊2019年11期）
周彪[8]（2019）在《信息技术条件下农村学生学习方式的变革研究》一文中研究指出现代信息技术日趋网络化、数字化、多媒体化,这种新型的学习环境正在改变人们传统的工作、学习和生活方式,也影响着教育的内容与方法,给学习者的学习方式带来了巨大变革,同时也为学生个性化学习的实施提供了有利条件,有利于培养、提高学生的自主学习能力。我们今天倡导学习方式的变革必将是更为科学的,更为进步的,更为适应时代需要的一场变革。它关系到我们的教育质量,是农村学生生命潜能的开发和学生个体可持续发展的急需。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2019年11期）
杨淑花[9]（2019）在《信息化条件下教学方式与学习方式的变革研究》一文中研究指出随着社会的快速发展,信息化遍布各个领域,覆盖了人们的生活。在教育领域,教学活动也与信息化相融合,在一定程度上改变了陈旧的教学方式,也促进了学生学习方式的转变。因此,在教学中,教师应合理利用信息化技术,让学生合理安排自己的学习计划,养成良好的自主学习意识,进而提高探究能力和综合素质。(本文来源于《名师在线》期刊2019年31期）
杨贵生[10]（2019）在《信息化条件下小学教学方式变革探究》一文中研究指出新时期下,随着我国信息技术和网络信息的蓬勃发展,其已经在教育领域实现了深度应用,并且取得良好的应用效果,尤其在小学教学中,信息技术更是扮演了关键角色,对教学方式带来了巨大变化。本文主要针对信息化条件下小学教学方式变革进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年44期）
方式条件论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中国证监会近日发布《科创板上市公司证券发行注册管理办法（试行）（征求意见稿）》（简称意见稿）公开征求意见。意见反馈截止时间为2019年12月8日。这是继重大资产重组配套业务规则公开征求意见后，科创板在再融资制度创新上的重大突破。但在非公开发行制度安排上，
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
方式条件论文参考文献
[1].张慧,马海荣.嘎查通上了大网电，产业发展有底气[N].国家电网报.2019
[2].王几高.非公开发行方式的准入条件及发行对象标准应完善[N].民主与法制时报.2019
[3].张铭杰,邱志常,郑振佳,乔旭光.不同热处理条件和破碎方式对蒜泥品质的影响[J].食品研究与开发.2019
[4].胡海林.近四年我省治理水土流失面积5735平方公里[N].辽宁日报.2019
[5].田雨,汤奥星,姚梦迪,李明,郭波莉.烹调方式和储存条件对面条中抗性淀粉含量的影响研究[C].中国食品科学技术学会第十六届年会暨第十届中美食品业高层论坛论文摘要集.2019
[6].刘朝建,向前.高海拔特殊气候条件下碾压混凝土坝入仓方式总体规划研究[C].国际碾压混凝土坝技术新进展与水库大坝高质量建设管理——中国大坝工程学会2019学术年会论文集.2019
[7].黄雪玲,刘慧敏,何启帆,熊瑞涵,蔡婷婷.低温条件下不同曝气方式对硫自养湿地脱氮效能的影响[J].环境工程学报.2019
[8].周彪.信息技术条件下农村学生学习方式的变革研究[J].文学教育(上).2019
[9].杨淑花.信息化条件下教学方式与学习方式的变革研究[J].名师在线.2019
[10].杨贵生.信息化条件下小学教学方式变革探究[J].课程教育研究.2019