中职学校新能源汽车技术专业课程建设思路研究

论文摘要

随着我国科学技术的发展,环境和能源问题已经成为制约我国发展的重要因素。因此,现代生活和社会发展进程中,一些行业逐渐开始采取措施减少能源浪费和环境污染。从汽车行业来讲,新能源汽车逐渐被开发和广泛应用,并且随着新能源汽车技术的完善,该技术已经在各技术类学校中应用,学校开办相关专业课程,大大提高了学生的技术能力和对新能源汽车技术的认识与了解。本文主要研究在中职学校教学中,新能源汽车技术专业的课程设计措施和教学内容分析。

论文目录

• 1 新能源汽车技术概述
• 2 新能源汽车技术人才需求方向
• 3 中职学校新能源汽车技术专业开展现状
•   3.1 教师专业素质不高
•   3.2 新能源汽车技术发展不够完善
•   3.3 学校教学与实际发展联系不大
• 4 中职学校新能源汽车技术专业教学原则
•   4.1 理论结合实践发展原则
•   4.2 教学内容时效性原则
•   4.3 教学资源配置完善原则
• 5 中职学校新能源汽车技术专业课程设计措施
•   5.1 创设合理教学模式
•   5.2 加强教师专业素质
•   5.3 强化实训室操作教学模式
• 6 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 白科

关键词: 中职学校,新能源汽车,课程设计

来源: 时代汽车 2019年20期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 汽车工业,职业教育

单位: 四川省金堂县职业高级中学

分类号: U469.7-4;G712

页码: 47-48+58

总页数: 3

文件大小: 1733K

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