闫彩虹赵晓英甘肃高台县第一幼儿园734300
一、父母教养方式与儿童心理健康关系的探讨
1、拒绝型父母教养方式对孩子心理的影响
在这种教养方式下成长的儿童由于缺乏父母的关心和教育，使孩子认为自己在家庭中是不重要的而失去归属感。此外，父母没有给予必要的行为准则和强化，使孩子缺乏社会责任心；父母对冲动的行为缺乏约束，孩子缺乏自我控制能力；父母对于孩子的成就没有鼓励，孩子缺乏探索行为和完成任务的行为；而且因为孩子实际上没有什么成就，所以缺乏自尊感。这种教养方式下成长起来的儿童往往对事情没有责任心，行为放纵，容易形成冷酷的、攻击的、固执的、消极的、玩世不恭和情绪不安的性格，以及不懂得爱和关心、情感冷漠、自控力差、意志薄弱、自以为是、任性、自由散漫、社会适应性差等不良的心理品质。
2、溺爱型父母教养方式对儿童心理的影响
成长在溺爱型家庭里的孩子绝大多数是独生子女，家长对子女过于宠爱，过于关心，过分监护和关注，致使孩子在自我认识、自我控制、自我评价方面都不能得到良好的发展，以致于从小不会自我调节和自我控制自己的行为，在愿望和要求得不到满足时就会出现情绪波动或攻击性行为，不能与同伴友好相处，更不容易被别人所接受。他们只懂得获得，不懂得付出；只知道被爱、被关怀，不知道去爱父母和长辈，更谈不上去关心他人；他们认为这是应该的，是天经地义的；他们不能明辨是非，不知道什么是对、什么是错；大小事都依赖别人，胆小怕事，碰到任何问题解决能力都很差。久而久之孩子的心理健康受到侵蚀，情绪不稳定，狭隘，过度自傲或自卑，意志薄弱，缺乏自信，交际困难以及软弱无能，容易形成骄横、任性、执拗的性格或者依赖、懦弱、自卑的性格。
3、支配型父母教养方式对孩子心理的影响
在这一类型教养方式下成长的儿童从小缺乏思考的训练，情绪很不稳定，又未从父母那儿得到关爱与温暖，他们不懂得如何恰当表达自己的情绪、想法，他们没有什么独立性和自主性，创造力也较差，通常以自我为中心，没有主见，懦弱，不接受纪律和社会行为准则的约束。在处世能力上可能会经常性的遇到一些困难；在人际关系方面，他们始终处于被领导的地位，没有竞争意识，表现出焦虑和喜怒无常等。
4、民主型父母教养方式对孩子心理的影响
民主型的教养方式满足了孩子的归属感，在家庭中孩子能感受到被爱和被尊重，也能学习到怎样爱他人，从而增强了自尊和自信。另外，民主、平等、和谐的家庭氛围能使孩子获得支持感，当孩子犹豫、彷徨或遇到困难和挫折时，可以从家庭的关怀中吸取力量、得到指引。这种教养方式不仅会使儿童情绪稳定、情感丰富、意志坚强、爱生活、合群、自信，形成积极的、向上的、热诚的、友善的性格，还会使儿童产生独立、爽直、协作、亲切、沟通等良好的个性品质。他们知道关心他人，会和他人合作，喜欢交朋友，谦虚，礼貌，待人诚恳并且懂得互相尊重，具有探索意识。
研究表明：唯有民主的父母才能给孩子以安全感，才能培养孩子健全的自我。只有在民主的氛围中，家长的教育才能得到子女心悦诚服的接受；只有在平等的交流中，子女的心理才能健康地发展。可以肯定地说，民主型的教养方式是最好的教育方式，也是唯一值得推崇的方式。因为，这种类型的父母不但懂得爱孩子，还知道理解孩子，并用合理、科学的教养方式和教养态度来对待孩子，这种教育方式对所有孩子的心理发展都是有益的。
二、心理教育过程中应注意的问题
1、不要过分地关心、溺爱孩子
现在很多父母总是千方百计为孩子遮风挡雨，以为这是对孩子最大的关心和爱护。殊不知，这样等于在孩子成长的道路上挖了一个温柔的陷阱，掉进陷阱里的孩子由于被剥夺了失败和挫折的机会，不会犯错误也不懂得改正错误，自然也得不到经验和教训，因而永远不会学到过硬的本领。所以对孩子的过度保护，只会造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格，使他们没有自我奋斗的意识，丧失独立生活的能力而无法在社会上立足。因此，我们提倡不要过分地关心、溺爱孩子，要放飞孩子，还孩子一片任意翱翔的蓝天，让孩子在自己在生活中学会如何生活，在失败中寻找成功，在与伙伴交往的过程中健康成长，在与伙伴的交往中认识自己、了解他人，体验各种欢乐与痛苦，从而培养其诸如同情、分享、合作、友爱等良好的社会情感和行动。
2、加强对孩子心理承受能力的训练
由于每个孩子心理承受能力的不同，导致在同样情况和条件下，有的人心理正常，而有的人心理异常。心理承受能力强的人，能客观分析与评价自己，对他人的嘲笑、冷落以及遇到的挫折能坦然接受，并认定目标，积极进取，保持心理的平衡；而承受能力差的人则不然，面对突发的事故、灾难、矛盾冲突、挫折等都不能客观对待，找不到解决问题的积极方法，往往会走上极端而造成心理问题。当今的儿童生活与学习条件优越，很少经历风雨的磨练，如果不让他们多接受锻炼，提高他们面对各种问题的心理承受能力，那么以后一旦遇到风吹雨打，小小的挫折都可能不堪一击，很容易走入极端。所以，在孩子还处于儿童阶段时，家长就应该有意识地锻炼孩子的意志，找出孩子身上的缺点，并及时指出予以纠正。
3、家长自己要保持积极的情绪，言传身教，做好“镜子”的榜样作用
不论是正性情绪还是负性情绪都具有传染性，负性情绪的传染性要较正性情绪的强，因此，家长要有健康的心理，有一个积极向上的生活理念，为孩子做出榜样。有这样的一个故事：母蟹对小蟹说：“孩子，你怎么老是横着爬，为什么不能直着走呢？”小蟹委屈地答道：“妈妈，我是照着您的样子走的呀。”这是说，父母必须正直地生活，正直地做人、行事，才能正确引导孩子。
4、家长要用“赏识”的眼光看待孩子，不要吝啬自己对孩子的鼓励
在竞争激烈的今天，家长教育孩子的心理难免都有些错位，他们难以用赏识的眼光去看待孩子，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病，更有甚者是用别人家孩子的长处去与自己孩子的短处比，这样做极大地伤害了孩子的自尊，久而久之，孩子自己也觉得自己不如别人、一无是处。做父母的应该知道每个孩子在成长过程中都存在着差异，只要你的孩子今天比昨天有进步，你就应该鼓励他。其实，孩子最需要父母的安慰或鼓励，孩子最期待父母公正的评价和积极的肯定。做父母的要尽可能多地运用表扬和鼓励的武器，帮助孩子维持良好的情绪体验，树立自信，以防止他们形成自卑人格，产生自我否定甚至反社会的倾向。
5、注意建立和谐的家庭人际关系
父母之间、父母与子女之间一定要有进行交流沟通的时间。父母之间可经常相互交换育儿策略，相互补充完善，特别在教育孩子上面要达成一致意见，不致于在教育孩子时发生分歧，无论对自己还是孩子都不利。父母同时也要把孩子看成具有自觉的主观意识与独立人格的主体，进行沟通时把孩子放在一个平等的位置上，鼓励孩子向自己提意见。作为父母还要重视自己的不足，如果错怪了孩子要及时道歉，忘记了承诺要及时补上，这样才能形成和谐的家庭关系，对子女身心的健康成长将产生极为有利的深刻影响。
三、结论
在影响儿童心理的众多家庭因素中，父母的教养方式是最重要、最具决定因素的。家长的教养方式不同对儿童心理健康的影响也不同，良好的教养方式有利于儿童心理的发展。因此，父母亲应该共同调适对子女的教养方式，对孩子多施加正性情感，避免负性情感的暴露，使儿童在宽松、和谐、民主、平等的家庭心理环境中成长，从而塑造健康的心理。