论文摘要
通过对81名3～5岁幼儿心理数线发展特点及其在数线估计任务中使用策略的研究,探究幼儿数线估计策略的发展特点,数线估计策略与估计准确率、估计模式的关系,从而为促进幼儿心理数线发展提供启示。结果发现:(1)幼儿在数线估计任务中表现出丰富多样的估计策略;(2)估计策略具有年龄、估计情景差异和数线范围的差异;(3)估计策略与数线估计准确率、数线估计模式密切相关。幼儿在1～20数线范围内的估计准确率存在显著的策略差异。幼儿数线估计策略能够影响估计模式,各种估计模式中使用比例较高的是"数字关系"和"数数"策略,"标准线性模式"中各种有效策略运用的比例最高。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 臧蓓蕾,张俊,顾荣芳
关键词: 幼儿,心理数线,估计策略
来源: 心理与行为研究 2019年06期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 心理学,教育理论与教育管理
单位: 南京师范大学教育科学学院
基金: 教育部人文社会科学研究规划基金项目（17YJA880025）,江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点资助课题（Ba,2016,01,34）
分类号: B844.12
页码: 795-802
总页数: 8
文件大小: 1061K
下载量: 131