论文摘要
神经建构主义是新提出的一种教学理论,利用神经科学进展指导实践。利用先验知识指导教学属于神经建构主义范畴。但是利用先验知识指导预习的研究尚未见报道,本研究通过问卷调查的方法,评估先验知识预习法的有效性。调查结果认为先验知识预习法有助于提高学生学习生理学的预习效率和学习效率。这种预习方法和理念丰富了生理学教学改革的内容。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 伍冠一,赵铁建,冯习云,季嫔嫔,张子婷,翟恒基
关键词: 神经建构主义,先验知识,预习方法
来源: 教育现代化 2019年18期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 广西中医药大学基础医学院,广西中医药大学瑞康医学院
基金: 广西高等教育本科教学改革工程项目(2016JGA232,2018JGB217),广西教育科学“十二五”规划2015年度课题(2015c72),广西中医药大学2016年教改课题(2016c04)
分类号: Q4-4;G642.4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.18.082
页码: 219-221
总页数: 3
文件大小: 1157K
下载量: 36
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