导读:本文包含了动画剧作论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:动画剧作,角色塑造,戏剧性
动画剧作论文文献综述
卞轶男,李曼曼[1]（2019）在《动画剧作角色塑造戏剧性研究》一文中研究指出本文从动画片特有的虚拟性和写意性入手,通过大量的典型案例分析,笔者认为只有做到角色形象的夸张变形、角色性格的简单纯粹、角色语言的直接明了、角色形态的怪形人心,才能实现动画片的戏剧性要求,从而提升其角色的穿透力和艺术感染力。(本文来源于《大舞台》期刊2019年04期）
孟桂颖,姜宏杰,刘小茼[2]（2019）在《文化移植与创新在日本动画剧作中的艺术呈现》一文中研究指出动画电影由于不受演员、场景等特定条件的限制,可以直观地表达创作者的价值观和意图,有助于不同文化的融合。作为一种商品,动画电影不仅具有重要的传播功能,对经济的发展也起到一定推动作用。文章通过对日本改编动画电影《罗密欧与朱丽叶》的分析,探讨动画题材的特点,以期为中国动画电影剧本内涵的提升提供有益的参考。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年03期）
王蓓[3]（2018）在《“图像浸入式”教学创新模式的实践研究——以动画分镜与剧作设计课程为例》一文中研究指出"图像浸入式"教学模式以图像作为第一教学语言,是浸入式教学模式的延伸。将"图像浸入式"教学模式运用到动画分镜与剧作设计课程中,通过营造一种图像表述氛围,让学生生成新的思维与表达习惯,从而在潜意识层面完成图像言语系统的建构,引导学生自然的、无意识的习得,把技术范式的培训转化为剧作思维、镜头感与图像思维能力的培养,从而最终实现动画创新能力的提升。(本文来源于《重庆科技学院学报(社会科学版)》期刊2018年06期）
赵冰瑶[4]（2018）在《创新型人才课程体系建设中动画剧作课程的思考》一文中研究指出创意是动画产业核心要素,所以创新型人才的创新素质就是促进动画产业发展的动力。建设培养动画创新型人才的课程体系,能够使课程的理论性、实践性、主体参与性得到更好的强化,能够为动画创新型人才的培养提供保障。而在培养动画创新型人才的课程体系中,动画剧作课程在创新型人才培养方面将发挥重要作用。作者认为,相关人员还应加强对该门课程的研究,以便更好地促进我国动画产业的发展。(本文来源于《艺术教育》期刊2018年09期）
白晶晋[5]（2017）在《试论动画短片《ALIKE相似》的剧作特点》一文中研究指出西班牙动画短片《ALIKE相似》在选材、主题以及视听表达上都有显着的特征。短短的十几分钟内,影片用视觉符号准确地诠释了一个父亲的逆向"成长",是近年来的动画短片中不可多得的佳作。(本文来源于《电视指南》期刊2017年16期）
牛博鸶,沈永亮[6]（2015）在《电影编剧理论研究——续集动画电影的剧作构思与分析》一文中研究指出当动画电影进入了续部的创作,就需要剧作具有更多的创意来调动观众的积极性,不让他们失了胃口而感到失望。但是此时,影片的故事框架已被使用过,点子也已经被消耗,我们的主角已经完成心理成长,完成了性格转变与人物的使命。那么如何让新的创意更加吸引观众就是我们对于新的剧本的创作议题。(本文来源于《电影文学》期刊2015年16期）
林晓鸣[7]（2015）在《动画剧作课屏障环境下的动画创意开发》一文中研究指出动画是以创意为核心,以内容为根本,将动画、漫画的超现实幽默和丰富创意结合起来,通过影视、互联网及移动类媒体进行传媒的艺术形式。建立漫画意识是动画创意开发教学中不可逾越的一层台阶。影视动漫剧本创作的难点在于难以用影视的立体、综合手法表现好的动画故事创意。动画故事创意学习者在通往编剧的路上,需首先迈上建立丰富想象力、漫画意识、视听语言表述能力这样叁级台阶,这是不可绕道而行的正道。(本文来源于《传媒与教育》期刊2015年01期）
赵青[8]（2014）在《好游戏不一定能改编成好电影》一文中研究指出《秦时明月之龙腾万里》是国产动画电视连续剧《秦时明月》系列的原创电影版，由炫动传播、玄机科技（动画《秦时明月》系列原制作方）、东方星空、骏梦游戏、光线影业、优酷土豆联合出品。 影片讲述了贪婪暴虐的秦始皇为吞并天下，派出卫公庄等人企图抢夺龙魂，以(本文来源于《中国艺术报》期刊2014-08-20）
黄苏瑾[9]（2014）在《黄金期的隐忧:新时期中国动画剧作述评》一文中研究指出"文革"后七八十年代是中国动画再度发展的一个黄金时期,在这一阶段,中国动画逐步摆脱"文革"错误创作倾向带来的阴影,沿着民族化的发展道路继续向前,在作品数量和质量方面都取得了一定的成就,产生了多部具有鲜明民族特色的佳作。但同时由于经济体制的改革,市场逐步放开,国外动画的进入对中国动画产生了巨大冲击,中国动画剧作中某些根深蒂固的痼疾也渐渐暴露出来,成为制约发展的羁绊。(本文来源于《电影新作》期刊2014年04期）
鱼洁[10]（2014）在《论动画电影的无绝对反派角色剧作模式》一文中研究指出纵观2013年进口动画,梦工厂的《疯狂原始人》与《极速蜗牛》,迪士尼公司旗下的皮克斯动画工作室制作的《怪兽大学》及国内2014年公映的《冰雪奇缘》,从剧情上都不存在绝对反派角色,两大好莱坞动画巨头在2013年都选择了此类影片作为自己的新宠,取得了票房与口碑的双丰收,这并不是一种偶然。文章将通过实例分析的方式,探寻这种类型的影片在剧作层面的优势及规律,及其对于国内动画影片发展的借鉴及启示意义。(本文来源于《电影新作》期刊2014年04期）
动画剧作论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
动画电影由于不受演员、场景等特定条件的限制,可以直观地表达创作者的价值观和意图,有助于不同文化的融合。作为一种商品,动画电影不仅具有重要的传播功能,对经济的发展也起到一定推动作用。文章通过对日本改编动画电影《罗密欧与朱丽叶》的分析,探讨动画题材的特点,以期为中国动画电影剧本内涵的提升提供有益的参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
动画剧作论文参考文献
[1].卞轶男,李曼曼.动画剧作角色塑造戏剧性研究[J].大舞台.2019
[2].孟桂颖,姜宏杰,刘小茼.文化移植与创新在日本动画剧作中的艺术呈现[J].艺术教育.2019
[3].王蓓.“图像浸入式”教学创新模式的实践研究——以动画分镜与剧作设计课程为例[J].重庆科技学院学报(社会科学版).2018
[4].赵冰瑶.创新型人才课程体系建设中动画剧作课程的思考[J].艺术教育.2018
[5].白晶晋.试论动画短片《ALIKE相似》的剧作特点[J].电视指南.2017
[6].牛博鸶,沈永亮.电影编剧理论研究——续集动画电影的剧作构思与分析[J].电影文学.2015
[7].林晓鸣.动画剧作课屏障环境下的动画创意开发[J].传媒与教育.2015
[8].赵青.好游戏不一定能改编成好电影[N].中国艺术报.2014
[9].黄苏瑾.黄金期的隐忧:新时期中国动画剧作述评[J].电影新作.2014
[10].鱼洁.论动画电影的无绝对反派角色剧作模式[J].电影新作.2014