锡林郭勒职业学院附属康复医院锡林浩特市026000
【摘要】为适应高等职业教育发展和医疗卫生行业对康复治疗技术人才的需求，围绕医疗卫生改革及康复医学的发展，提高学生的职业技术能力，培养面向残疾康复机构、医院、面向社区服务机构的高技术技能型康复治疗人才，培养具有良好职业道德、人文精神、科学素养和敬业精神。我院康复治疗技术专业对锡林郭勒盟医院、锡林郭勒盟国际蒙医医院及北京地区部分医院进行了康复治疗组长、临床一线带教老师、毕业生、实习生进行了交流调查。通过对康复治疗技术专业服务区域对康复人才的岗位需求和职业能力进行分析，为制定人才培养方案提供依据。
【关键词】康复治疗技术；人才需求；职业能力；调研分析
【中图分类号】R49【文献标识码】A【文章编号】2096-0867（2016）09-308-02
一、调研方案
（一）调研目的
通过深入行业企业走访管理人员、临床一线带教老师、毕业生及实习生进行调查分析，为完善康复治疗技术专业建设和教育教学改革提供依据，加强专业建设的针对性，使课程设置更加符合岗位需求。
1.通过调研进一步明确锡林郭勒盟及周边地区经济社会发展对康复治疗技术专业人才的岗位需求。
2.通过对医院就业岗位的调研分析，促进本专业人才培养与行业企业需求相融合，专业设置于职业岗位相衔接。
3.通过与行业企业深度合作，促进教师对企业深度了解，提高教师工学结合教学实践能力，加强康复治疗技术专业教师队伍的建设。
4.通过调研分析康复治疗技术专业的人才培养方案、课程设置、课程体系是否契合康复治疗岗位需求。
（三）调研对象
本次调研对象为我院学生主要实习和就业医院的部分管理人员、临床一线康复治疗人员及我院毕业生和正在实习的学生。
1.医院调研对象：调研医院以本地区为主，主要是最近几年毕业生的主要去向医院。
（1）锡盟地区：主要锡林郭勒盟医院、锡林郭勒盟国际蒙医医院、锡林郭勒盟残联康复治疗中心，主要调查方法为走访、座谈及问卷。
（2）北京地区：北京小汤山医院、首都医科大学附属北京康复医院、清华长庚医院，主要调查方法为走访、座谈及问卷。
2.毕业生调研对象：康复治疗技术专业2013、2014、2015届毕业生，主要调查方法为问卷调查。
3.实习生调研对象：康复治疗技术专业2013级实习生，主要调查方法为座谈及问卷。
（四）调研方法
本次调研的主要方法是查阅文献、组织座谈会、发放调查问卷及访谈等方式进行。
1.文献检索：主要收集与康复治疗技术专业建设有关的文件和发展规划等。
2.组织座谈交流：由校内基础医学课程、专业核心课程、人文课程教师组成调研团队，与锡盟地区医院进行座谈交流。
3.组织访谈交流：对北京小汤山医院、首都医科大学附属北京康复医院、清华长庚医院进行访谈。并借助我院康复医院建设契机，与北京小汤山医院、大庆医学高等专科学校的主管领导进行座谈。
（五）质量监控
为保障调研工作的顺利实施，确保调研结果真实有限，成立了康复治疗技术专业调研小组，从方案设计、调研过程及数据处理各环节实施严格的治疗监控。
二、康复治疗技术人才需求分析
（一）根据国家相关文件、文献解读目前我国对康复治疗技术人员的整体需求。
目前业界普遍认为，我国的康复治疗人才缺口巨大。据报道，参照美国20世纪末的人均标准，我国需要约30万左右的康复治疗师，而现阶段我国各类康复治疗人才大约为4万人，尽管经过近十年来的快速发展，我国开设康复治疗专业的本科及大专院校已分别有近50所及100所，但每年为社会输送康复治疗师的数量仅为8000余名。因此，在未来的很长一段时间内，社会对于康复治疗人才的需求数量庞大。
（二）通过查阅文献及调研结果分析
1.康复治疗技术人才需求现状分析
通过查阅中国知网、万方等调查结果分析显示，一级、二级、三级医院康复服务面临问题中最突出的问题就是康复专业人员数不足，我国目前人才培养规模无法满足社会对康复技术人才快速增长的需求，故培养大量的康复治疗技术人才势在必行。
2.不同级别医院对康复治疗技术专业毕业生的需求
通过对呼市、赤峰及锡盟地区医院（锡林郭勒盟医院、锡林郭勒盟国际蒙医医院、锡林郭勒盟残联康复治疗中心）走访及电话访谈以及北京地区医院管理人员（北京小汤山医院、北京康复医院、清华长庚医院）的调查结果反馈，我们发现全区医院的康复治疗技术人员的学历集中在专科及以上，级别越高的医院对本科及本科以上学历的需求越高；同时我们可以看到，未来几年内蒙古地区需要大量的康复治疗技术专业人才，学历结构仍然以大专学历为主、本科学历就业空间更大。
三、康复治疗技术专业岗位能力分析
通过对《毕业生调查表》、《实习生调查表》、《临床一线带教老师调查表》、《康复治疗组长》问卷的统计分析，认为康复治疗技术人员应具备如下岗位能力，能从事以下职业岗位。
（一）康复治疗师的服务对象及工作岗位
1．医院康复科康复治疗师主要服务对象
对医院康复科治疗师主要的服务对象分析结果显示：二级医院康复科服务对象的前5位为偏瘫、骨关节损伤、骨创伤、截瘫、截肢这五大类疾病；三级医院康复科服务对象前5位为偏瘫、骨关节损伤、骨创伤、截瘫、脑瘫这五大类疾病。
2．职业岗位分析
通过对9家医院（内蒙古地区6家医院，北京地区3家医院）康复治疗师不同岗位的主要工作任务及能力的调研分析
（二）康复治疗技术专业岗位能力
1．核心能力
（1）掌握康复评定和物理治疗、作业治疗、言语治疗以及传统康复治疗和康复工程应用等康复治疗基本知识，掌握规范的康复评定技术、康复治疗技术和中国传统康复技术及相关知识。
（2）掌握规范的康复评定及康复治疗基本操作技术；
2．基础能力
（1）具备较强的语言表达能力和沟通交流的能力；
（2）康复功能评定的能力；
四、调研结论
（一）康复治疗技术专业的人才培养定位准确
现阶段康复治疗技术专业培养目标为：培养适应社会主义经济社会发展需要的德智体美全面发展，具备现代康复和中国传统康复相关基础知识，掌握康复治疗技术专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级康复医疗机构、社会福利机构（民族、残联、工伤等）从事临床康复、社区康复和康复保健等康复工作的高素质技术技能型康复治疗人才。
（二）我院康复治疗技术专业课程设置、课程体系符合职业岗位对康复治疗技术人才的需求。
我院构建课程体系的思路为以调研康复治疗技术专业职业岗位群→归纳典型工作任务→分析行动领域→转化学习领域→课程，系统化设计、构建基于职业能力培养的以临床疾病康复、残障康复和PT、OT、ST、中国传统康复四项技术为核心的课程体系，并将职业素质教育贯穿教学的始终。