导读:本文包含了中外合作办学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:中外合作,人才培养,西北地区,路径,营养学,温州,高等教育。
中外合作办学论文文献综述写法
张颖[1]（2019）在《基于中外合作办学人才培养模式下的英语教学改革探讨》一文中研究指出英语教学是基于中外合作办学人才培养的基础,旨在培养学生的语言能力,帮助学生实现英语的自然沟通交流,成为拥有较强双语能力的跨文化交际人才。但在教学过程中,由于班级设置、教学内容和母语影响等方面的问题,教学面临着诸多困难。本文从教学模式、语音教学及语言思维培养叁个方面对中外合作办学项目英语教学改革进行了探讨。(本文来源于《校园英语》期刊2019年51期）
甘露[2]（2019）在《创新创业背景下的中外合作办学专业课程教学体系现状分析及思考》一文中研究指出通过对现有中外合作办学专业课程教学体系的客观评估,尝试以专业核心课程为基点,扎扎实实从专业课程体系建设入手,解除思想束缚、打破原有壁垒,用创新的成果激发学生创业的潜能,真正做到教学相长、学以致用。(本文来源于《国际公关》期刊2019年12期）
陈君[3]（2019）在《中外合作办学高职高专英语教学改革与创新研究》一文中研究指出推进中外合作办学可持续性的良性发展,英语教学是关键。中外合作办学的高职高专院校英语教学所面临的困境和挑战尤为严峻,生源英语水平较低,中外合作办学对英语要求的特殊性,又将英语教学改革推向了风口浪尖。本文以多元智能理论和Krashen"i+1"理论为依据,剖析了中外合作办学的高职高专院校英语教学的重要性和困境,提出通过高职高专英语分级教学和引入翻转课堂模式,进而切实提升中外合作办学高职高专院校学生的英语综合运用能力。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年23期）
[4]（2019）在《中外合作办学项目：吉林大学莱姆顿学院》一文中研究指出吉林大学莱姆顿学院是中国最早完整引进北美优质高等教育资源及北美高校教育体系的本科层次中外合作办学机构。学院成立于1999年,是教育部批准的中加美合作办学本科院校(教育部办学许可证编号:MOE22CAA02DFR19990134O),也是吉林省中外合作办学试点单位。今年是新中国成立70周年,也是莱姆顿学院建院20周年。学院实施吉林大学与美国诺斯伍德大学、加拿大纽芬兰(本文来源于《中国对外贸易》期刊2019年12期）
许更亮[5]（2019）在《中外合作办学创新人才培养模式的融合与创新》一文中研究指出在国际合作日益广泛的如今,经济与教育都开始想国际化方向迈进,我国的教育国际化的脚步也在逐渐加快,程度也在不断地加深,截止2013年为止,全国已经有712个中外合作办学项目,其数量更是逐年递增,也就使得教育模式向国际化方向创新成为了目前的重大问题,如何借着国际化的东风来创新人才培养模式以及对于国际化人才的培养是如今的研究方向。本文结合实际,论述了在中外合作办学模式下如何实现人才培养模式的融合与创新。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年12期）
李晓华,刘静芳[6]（2019）在《“一带一路”建设背景下西北地区高等教育中外合作办学研究——基于利益相关者视角》一文中研究指出"一带一路"倡议为中外合作办学带来了新机遇。我国西北地区是"一带一路"倡议的重要承载区域,该地区中外合作办学的水平制约着"一带一路"倡议实施的进程。基于利益相关者理论的分析,合作办学的利益相关者有政府、高等教育机构、学生、家长等,不同利益主体都有各自的价值诉求。受制于西北地区中外合作办学的条件,利益主体的预期利益与西北地区中外合作办学的现状出现了矛盾与冲突,引发了合作办学的发展需求与政府政策的矛盾、服务"一带一路"建设与实践主体执行的矛盾和大众需求与西北地区社会参与缺失的矛盾。要实现中外合作办学的可持续发展和各方利益诉求的平衡,培养一批适应"一带一路"建设所需的人才,需要宏观管理主体完善政策保障,实践执行主体提高合作办学质量,社会参与主体积极响应合作办学。(本文来源于《民族教育研究》期刊2019年06期）
李璇,薛峰,俞云,王娟红,王身艳[7]（2019）在《食品质量与安全专业中外合作办学“食品营养学”双语教学改革初探》一文中研究指出"食品营养学"是南京中医药大学与澳大利亚皇家墨尔本理工大学(RMIT)合办的"3+1食品质量与安全专业"的一门重要专业基础课,为了帮助学生由中文学习向全英文学习过渡,该课程进行了双语教学改革。以RMIT营养学基础教材《Understanding Nutrition》和我国"十二五规划教材"《食品营养学》为基础,引进了Tutorial小组讨论形式,使授课内容和教学方法有据可依;教学团队建设注重师资培养,每年派送1名团队成员去RMIT观摩相关课程,与RMIT教师形成良好沟通合作,使教学过程中出现的问题有人可议;教学评价过程除了考核学生对知识点的掌握,还将参与Tutorial及其他教学活动的成果纳入最终成绩评定,使教学对象在学习过程中有话可说。该课程改革在实践中积累的经验为其他课程的双语教学改革起到一定的借鉴作用。(本文来源于《农产品加工》期刊2019年23期）
郭昕[8]（2019）在《新时代高校中外合作办学实施路径研究——以西北工业大学—伦敦玛丽女王大学工程学院为例》一文中研究指出中外合作办学在我国推进教育体制机制改革,创新人才培养模式,服务国家重大战略等方面发挥了重要作用,已成为我国大学国际化战略的重要内容。文章分析了目前我国高校中外合作办学的现状以及存在的问题,以西北工业大学—伦敦玛丽女王大学工程学院为例,探讨具有针对性的新时代高校中外办学实施路径,为其他类似高校提供有益参考。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年50期）
孙灵通,刘言正,张嘉雯[9]（2019）在《家庭经济条件优越的学业困难学生的教育引导与思考——以某中外合作办学机构一名学生为例》一文中研究指出中外合作办学机构自成立以来在国际化办学、创新人才培养模式、推进教育教育模式改革、服务国家重大战略等方面发挥了重要作用。越来越多的高校开始探索中外合作办学的形式,录取的大多数学生来自中产家庭甚至富裕家庭,但多数的招生分数线低于母体学校,部分学生将精力放在消遣娱乐上,学习动力不足,生活中比较自我,与父母关系处理紧张,对家庭经济条件优越的学业困难学生的教育引导与思考成为中外合作办学学生工作研究领域的关注点。从案例入手,提出对此类学生教育引导的一般性做法与反思。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年23期）
雷震,林岳辉[10]（2019）在《中外合作办学的高校学院楼设计初探——以温州肯恩大学商学院为例》一文中研究指出近年来,中外合作办学模式在中国掀起了一股热潮。如何设计适合西方教学模式的空间,同时又与中国特定的场所相融合的建筑,成为中西文化相互补充,相互结合的关键所在。该文以温州肯恩大学商学院设计实践为例,深入研究了温州肯恩大学校园整体规划理念、场地周边环境以及美国肯恩商学院的教学模式。结合场所精神和漫游路径空间的理论,初步探索了当代中西合作办学的专业学院楼设计方法,为未来多元文化相融合的高校学院楼的设计提供借鉴。(本文来源于《华中建筑》期刊2019年12期）
中外合作办学论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过对现有中外合作办学专业课程教学体系的客观评估,尝试以专业核心课程为基点,扎扎实实从专业课程体系建设入手,解除思想束缚、打破原有壁垒,用创新的成果激发学生创业的潜能,真正做到教学相长、学以致用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中外合作办学论文参考文献
[1].张颖.基于中外合作办学人才培养模式下的英语教学改革探讨[J].校园英语.2019
[2].甘露.创新创业背景下的中外合作办学专业课程教学体系现状分析及思考[J].国际公关.2019
[3].陈君.中外合作办学高职高专英语教学改革与创新研究[J].湖北开放职业学院学报.2019
[4]..中外合作办学项目：吉林大学莱姆顿学院[J].中国对外贸易.2019
[5].许更亮.中外合作办学创新人才培养模式的融合与创新[J].读与写(教育教学刊).2019
[6].李晓华,刘静芳.“一带一路”建设背景下西北地区高等教育中外合作办学研究——基于利益相关者视角[J].民族教育研究.2019
[7].李璇,薛峰,俞云,王娟红,王身艳.食品质量与安全专业中外合作办学“食品营养学”双语教学改革初探[J].农产品加工.2019
[8].郭昕.新时代高校中外合作办学实施路径研究——以西北工业大学—伦敦玛丽女王大学工程学院为例[J].教育教学论坛.2019
[9].孙灵通,刘言正,张嘉雯.家庭经济条件优越的学业困难学生的教育引导与思考——以某中外合作办学机构一名学生为例[J].当代教育实践与教学研究.2019
[10].雷震,林岳辉.中外合作办学的高校学院楼设计初探——以温州肯恩大学商学院为例[J].华中建筑.2019