基于项目驱动的风景园林设计课程教学方法再探

论文摘要

当前,我国地方高水平应用型大学建设正在基于精准对接区域发展战略,紧扣经济社会发展脉搏,紧跟国家发展大局,打造一流学科特色专业群的方向进行,以更好地实现在人才培养、应用研究、社会服务、文化传承、大众创业创新方面的智力支撑和文化支撑作用。地方应用型大学的风景园林设计专业,培养具有景观项目策划、规划、设计、施工管理方面的高素质人才,随着我国城市建设现代化水平的不断提升、旅游业的快速发展、人们审美情趣的丰富,风景园林设计理念、呈现形式、安排布局、表现手段都更加追求生态美与和谐美,因此,探讨基于项目驱动的风景园林设计课程教学方法,有益于地方应用型大学加强风景园林设计专业学科建设,抢抓形成特色专业学科的发展先机;有益于促进风景园林设计专业提高教学质量,促进大学毕业生就业创业。

论文目录

• 1 项目驱动教学法在风景园林设计课程中的应用现状与问题
•   1.1 项目驱动教学法在风景园林设计课程中的应用现状
•   1.2 项目驱动教学法在风景园林设计课程应用中存在的问题
• 2 项目驱动教学法运用风景园林设计课程中的优化对策
•   2.1 加强顶层设计
•   2.2 加强师资培训
•   2.3 求取不拘一格做法的同质成效

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈飒

关键词: 风景园林设计,教学方法,项目驱动,问题,对策

来源: 大众标准化 2019年12期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 辽宁工业大学

基金: 辽宁工业大学教改项目,项目名称：基于项目驱动的风景园林设计1课程教学方法的探索与实践,课题编号：201854

分类号: TU986.2-4;G642

页码: 203+205

总页数: 2

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