从学问的教育学到行动的教育学——我的教育学术探索历程和感悟

回顾自己从懵懵懂懂地对学问的自发热爱,到怀揣教育梦想把学问作为改革教育、改造社会、贡献祖国的自觉追求,我用近40年的时间,实现了从学问的教育学到行动的教育学的转变。虽然离自己理想的境界仍然有很长的路要走,但是我一直在路上。因为我深知:行走,是人生的最好姿态,也是一个学者的最好姿态。

一、少年梦想:黄海之滨的求学之路

二、激情燃烧:在天堂读书的日子

三、追随燕师:走上学术研究之路

（一）关于中国教育心理学思想史的研究

（二）关于中国犯罪心理学思想史的研究

（三）关于中国管理心理学思想史的研究

四、朋友砥砺:拼命写作的岁月

五、急用先学:让工作更加理性

六、幸福完整:发起新教育实验

七、推动变革:发起两个民间教育组织

八、参政议政:用学问报效国家

类型: 期刊论文

作者: 朱永新

关键词: 学问的教育学,行动的教育学,新教育实验

来源: 中国教育科学(中英文) 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 人物传记

单位: 中国民主促进会中央委员会,全国政协,中国教育政策研究院,叶圣陶研究会

分类号: K825.46

DOI: 10.13527/b.cnki.educ.sci.china.2019.000038

页码: 29-45

总页数: 17

文件大小: 224K

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