高职船舶机械工程技术专业“三元互动、三段递进、学训合一”人才培养模式探讨

高职船舶机械工程技术专业“三元互动、三段递进、学训合一”人才培养模式探讨

论文摘要

探索实施船舶机械工程技术专业"三元互动、三段递进、学训合一"人才培养模式,构建"校校企"协同育人平台,以船机制造、安装、维修为主线构建课程体系,实施一体化教学,实现国内跨区域"校校"合作联合培养高素质技术技能型人才,创新了专业人才培养模式。

论文目录

  • 一、人才培养模式构建的理论基础
  •   (一)市场需求理论
  •   (二)“知行合一”理论
  •   (三)CBE理论
  •   (四)人的全面发展理论
  • 二、“三元互动、三段递进、学训合一”人才培养模式
  •   (一)培养目标
  •   (二)培养内容———课程体系开发
  •   (三)培养过程
  •   (四)培养评价
  •   (五)培养制度
  • 三、取得的成果
  •   (一)创新人才培养快速应对机制,率先在全省高、快、准创建船舶机械工程技术专业
  •   (二)资源共享,优质高效实现船机人才培养
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 马旭,李军利

    关键词: 高等职业教育,船舶机械工程技术专业,三元互动,三段递进,学训合一,人才培养模式

    来源: 现代职业教育 2019年32期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 船舶工业,职业教育

    单位: 珠海城市职业技术学院

    基金: 2018年度珠海市教育科研“十三五”规划课题“校校企合作培养船机人才模式研究”(项目编号2018KTG01)的研究成果

    分类号: G712;U671-4;U672-4

    页码: 36-38

    总页数: 3

    文件大小: 194K

    下载量: 4

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