翻转课堂教学模式在高师数学教学中的应用

翻转课堂教学模式在高师数学教学中的应用

论文摘要

本文通过对五年制师范数学课堂实施翻转教学的可行性分析,阐述了尝试翻转课堂教学模式的实施流程,以及在数学课堂教学中实施翻转课堂教学模式的思考,旨在解决目前数学教学中存在的问题,提升教学质量。

论文目录

  • 一 对翻转课堂教学模式的认识
  • 二 翻转课堂教学模式在高师数学教学中实施的可行性
  •   (一) 学生自身特点需要
  •   (二) 教学现状需要
  •   (三) 教学环境和条件支撑
  • 三 翻转课堂教学模式在高师数学教学中的实施过程
  •   (一) 课前任务学习
  •   (二) 课堂教学安排
  •   (三) 课后反思改进
  • 四 在实施翻转课堂教学模式过程中的思考
  •   (一) 翻转课堂教学模式应选择合适的翻转内容
  •   (二) 灵活多样的翻转模式让数学课堂教学更有效
  • 五 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 杨瑜

    关键词: 翻转课堂,教学模式,师范数学,高效课堂

    来源: 教育现代化 2019年99期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

    专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 宿迁高等师范学校

    分类号: O1-4;G434

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.99.027

    页码: 58-59

    总页数: 2

    文件大小: 1678K

    下载量: 20

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