导读:本文包含了教育转型论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:福鼎,苍溪,互联网,誓词,互动,先锋,信息技术。
教育转型论文文献综述
胡清亮[1]（2019）在《不忘初心 牢记使命》一文中研究指出“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,四川广运集团苍溪公司进一步校准践行初心使命的方向坐标,更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,指导具体实践,推进运营管理工作。2019年,四川广运集团苍溪公司按照年初计划工作会制定的目标,紧紧围绕“常思发(本文来源于《企业家日报》期刊2019-12-26）
马绯璠[2]（2019）在《论大数据时代教育类出版社的知识服务转型》一文中研究指出时代的发展呼唤教育类出版社实现知识服务转型。在这场深刻的变革中,教育类出版社虽面临巨大挑战,但也具有明显优势。大数据技术可以在选题策划、多形态知识产品生产和知识产品多渠道精确推送方面为教育类出版社提供支持,助力出版社实现知识服务转型。(本文来源于《出版广角》期刊2019年23期）
黄宁花[3]（2019）在《大数据技术视域下生物化学教育课程转型对大学生文化自信培养的作用——评《计算机化学》》一文中研究指出《计算机化学》由丛培盛、朱仲良联合主编,在编写时参照了高校计算机化学课程教材内容,并结合高校计算机基础课程及化学专业计算需求,完全适应社会发展。全书内容包括编程基础、信号处理、实验设计、计算机模拟、常用软件介绍等,既提供基础编程,也提供可直接调用的数据类库,为生物化学教育课程设计提供大量的实际实验数据。(本文来源于《化学试剂》期刊2019年12期）
王婷婷[4]（2019）在《福鼎 以信息化助推教育提质转型》一文中研究指出以前课堂教学离不开“黑板+粉笔”，后来“幻灯片+投影”登上教学舞台，而如今的课堂，师生们采用的是“电子白板+平板电脑”等智慧型教学设备。这是信息化带来的教育教学变革，也是福鼎市教育信息化发展的丰硕成果。近年来，福鼎市大力推进教育改革与创新，主动适(本文来源于《闽东日报》期刊2019-12-11）
严萍,李欣婷[5]（2019）在《第叁方评估如何落地——省级教育评估机构转型发展探究》一文中研究指出省级教育评估机构的产生与发展,在创新教育治理模式、保障教育质量方面发挥着重要作用,但也不同程度面临独立性较低、专业性不足、公正性欠缺、效用性有限等困境。随着第叁方教育评估的政策导向和社会需求日益凸显,推动省级教育评估机构转型发展已提上各地议事日程。其核心是解除行政隶属关系束缚、实施转企改制,同时进一步转变运行机制、提升专业能力、优化管理模式、加强行业自律和实行信息公开,最终实现转型发展、发挥科学评估实效,为教育体制机制改革创造成功经验。(本文来源于《研究生教育研究》期刊2019年06期）
许小娟[6]（2019）在《学校特色文化建设推动家庭教育模式转型》一文中研究指出康德在《教育论》中说道:"人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。"家庭教育和学校教育都是学生必须面对的两种教育生态环境。学校特色文化可以润泽并影响到家庭,因此,学校教育过程中,找准特色文化建设的"触发器",点燃家校共育"引擎",发现家长群体中的"教师"力量,精准定位,让家校共育理念上保持一致性、内容上注重延续性、教育方式上提高拓展性,从而真正实现"减负增效",从整体上提升教育品质,真正推动家庭教育模式的转型。(本文来源于《名师在线》期刊2019年34期）
贺志强,徐艳秋[7]（2019）在《产业转型升级背景下职业类型教育发展路径探讨》一文中研究指出职业类型教育的提出吹响了职业教育办学模式转型的号角。职业类型教育的内涵是企业社会全面参与的类型教育和专业特色鲜明的类型教育。职业类型教育的发展必须走职业教育标准化之路,全面提升职业教育质量,职业类型教育主体建设要从产业学院走向产教融合职业教育大联盟,要以高质量社会职业培训为目标,同时需要全面的社会保障措施。(本文来源于《中国商论》期刊2019年22期）
杨斌[8]（2019）在《互联网+时代中职思想政治教育转型探索》一文中研究指出21世纪是信息技术高速发展的时代,互联网已经以超乎人们想象的速度席卷全球,"互联网+"时代已经到来。"互联网+"时代为经济、教育发展带来了新的机遇和挑战。思想政治教育作为中职教育体系的重要支柱,也要紧跟时代潮流,利用大数据技术和互联网技术,创新思想政治教育理念和模式,让中职学生在接受职业教育的同时,提升思想政治觉悟,进一步提高核心素养,使他们成为专业素养强、职业精神高尚、热爱祖国的优质职业人才。本文结合"互联网+"时代对中职思想政治教育的影响,探讨了利用互联网技术推动中职思政教育转型的策略,以期能够提升中职学生的道德情操,提升中职学校的就业率。(本文来源于《科学咨询(科技·管理)》期刊2019年12期）
黄健文,朱雪梅,海佳[9]（2019）在《环境教育模式转型下的校园内外联动发展策略与实践——以美国俄勒冈大学的探索为例》一文中研究指出20世纪70年代现代环境教育出现至今,美国高校环境教育模式转型历经了叁个不同阶段,依次为"内生模式""成长模式""内外联动模式"。当下"内外联动模式"的美国高校环境教育包括培育公民意识、提高组织效率、拓宽资源渠道、凝聚优秀师生、加强社区联系以及融合教育与研究的六大策略,为环境教育拓展至校园内外的变革做出了明确指引。俄勒冈大学的校园可持续实践是该模式应用的典例,其经验不仅对中国目前积极开展的绿色大学校园建设具有启示作用,而且对高校环境教育促进人们的自觉行动具有深远的社会意义。(本文来源于《新建筑》期刊2019年06期）
刘刚[10]（2019）在《关于高校继续教育学院转型发展的思考》一文中研究指出随着高等教育的发展和变革,高等教育大众化与现代化的到来,高校继续教育学院的地位和作用受到了质疑和挑战,高校继续教育学院的转型发展势在必行。本文以此为背景,对新形势下高校继续教育学院的转型发展提出自已的建议,为高校继续教育学院的顺利转型并快速高质的发展贡献一份力量。(本文来源于《办公自动化》期刊2019年23期）
教育转型论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
时代的发展呼唤教育类出版社实现知识服务转型。在这场深刻的变革中,教育类出版社虽面临巨大挑战,但也具有明显优势。大数据技术可以在选题策划、多形态知识产品生产和知识产品多渠道精确推送方面为教育类出版社提供支持,助力出版社实现知识服务转型。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育转型论文参考文献
[1].胡清亮.不忘初心牢记使命[N].企业家日报.2019
[2].马绯璠.论大数据时代教育类出版社的知识服务转型[J].出版广角.2019
[3].黄宁花.大数据技术视域下生物化学教育课程转型对大学生文化自信培养的作用——评《计算机化学》[J].化学试剂.2019
[4].王婷婷.福鼎以信息化助推教育提质转型[N].闽东日报.2019
[5].严萍,李欣婷.第叁方评估如何落地——省级教育评估机构转型发展探究[J].研究生教育研究.2019
[6].许小娟.学校特色文化建设推动家庭教育模式转型[J].名师在线.2019
[7].贺志强,徐艳秋.产业转型升级背景下职业类型教育发展路径探讨[J].中国商论.2019
[8].杨斌.互联网+时代中职思想政治教育转型探索[J].科学咨询(科技·管理).2019
[9].黄健文,朱雪梅,海佳.环境教育模式转型下的校园内外联动发展策略与实践——以美国俄勒冈大学的探索为例[J].新建筑.2019
[10].刘刚.关于高校继续教育学院转型发展的思考[J].办公自动化.2019
论文知识图
