导读:本文包含了艺术创新论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:艺术,书法,木偶,饕餮,现量,提线木偶,舞台。
艺术创新论文文献综述
迟美桦[1]（2020）在《从“漱毫集”到“现量”》一文中研究指出2019年12月28日晚，一场名为“现量”的当代书法个展在湖南后湖当代艺术馆开幕。被业内誉为美女博士书家的王佳宁，一袭白色西装，略施粉黛。台下上千观众，多是年轻人。掌声、欢呼声此起彼伏。这个夜晚的王佳宁，一扫昔日安静内敛的形象--风采卓然，挥洒自如，才情(本文来源于《湖南日报》期刊2020-01-03）
本报驻湖南记者,张玲[2]（2019）在《守正创新，不断推出木偶皮影艺术精品》一文中研究指出12月15日至20日，由湖南省文化和旅游厅、中国木偶皮影艺术学会、联合国教科文组织国际木偶联会中国中心主办的庆祝新中国成立70周年暨国际木偶联会成立90周年全国木偶皮影优秀剧（节）目展演活动在湖南长沙举行。来自广东、上海、湖北、江苏、福建等地的16家国内(本文来源于《中国文化报》期刊2019-12-31）
丁晓霞[3]（2020）在《融媒体环境下播音主持艺术教育教学的创新》一文中研究指出随着融媒体时代的到来,社会各行各业都受到了不小的冲击,播音主持行业也不例外。在融媒体环境下,播音主持行业面临的境遇是全新的,而这也为播音主持艺术教育提出了更高的要求。因此,高校播音主持艺术教育教学必须进行相应的调整与改革,以适应当前融媒体时代对播音主持人才的需要。文章主要就融媒体环境下如何对播音主持艺术教育教学进行创新展开探讨,以期为其他高校播音主持相关教育人员提供借鉴和参考。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
青岛日报、青岛观、青报网记者,杨琪琪[4]（2019）在《升级版《青秀》重装上演》一文中研究指出本报12月25日讯 唯美的中国风意境，震撼的视觉效果，12月25日，位于青岛西海岸新区东方影都星光岛的《青秀》秀场掌声雷动，热闹非凡，《青秀》焕新盛典在此正式拉开序幕。据悉，全新升级的《青秀》将于12月26日正式面向观众上演，在保留原版精华内容的基础上升(本文来源于《青岛日报》期刊2019-12-26）
李淑静[5]（2019）在《评剧艺术的传承与创新》一文中研究指出评剧不仅被纳入到唐山叁宝当中,是中国北方极具影响力以及艺术魅力的地方戏曲,还是国家级非物质文化遗产。因此如何对评剧艺术进行传承保护,促使其与时俱进,成为了目前发展民族传统艺术必须要关注的问题。在如今的社会背景下,人们对于现在新颖的事物有着更高的青睐度,而对于评剧这样的传统艺术则表现出了兴趣不高的情况,导致评剧艺术的接受度以及发展程度不够理想。在全新背景之下,必须助力评剧艺术走出发展中的困境,在传承和创新方面加大探索研究力度。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
李齐露[6]（2019）在《视觉传达艺术设计的创新设计理念分析》一文中研究指出随着社会经济和科学技术的发展,人们的生活水平也越来越高,对于美的欣赏水平也越来越高。生活中的美通常是通过视觉进行传达,美是艺术设计形式的一种体现,由此加大了各行各业对于产品的涉设计力度,以便于符合人们日益增长的审美需求。因此,近年来社会上诞生了一门新的学科,叫做"视觉传达艺术设计",本文结合过往经验及实际情况,对视觉传达艺术设计中的创新设计理念进行分析和研究,以供参考。(本文来源于《科技风》期刊2019年35期）
胡毅[7]（2019）在《杂技艺术的发展和创新》一文中研究指出任何艺术发展到一个阶段都存在一定的局限性,对于我国的传统杂技艺术而言,同样如此。自我国改革开放以来,随着国家综合国力不断提升,居民生活水平不断提高,居民自身审美情趣发生转变,加之我国对于艺术团体体制改革的不断深化,传统的杂技艺术在现代化进程中发展缓慢。杂技艺术如何从现代众多艺术中脱颖而出?如何在原有基础上进行创新,永葆杂技艺术的魅力?基于以上问题,本文从几个方面探讨杂技艺术发展和创新的路径。(本文来源于《文化月刊》期刊2019年12期）
黄文源[8]（2019）在《关于学校管理中校长领导艺术及领导力的创新运用》一文中研究指出作为学校的最高负责人,校长的领导力水平直接决定了学校的教学质量高低以及组织目标实现与否,这既充分体现出校长的综合管理素质,同时也是知识与职权的相互统一过程,这一过程中校长的领导艺术表现出重要的示范性与教育性意义,引导学校实现可持续发展。从学校管理领域及管理内容分析,一般我们将校长领导力概括为教学领导力和行政领导力的集合,其中行政领导力是对教学环境的有效支撑,与此同时教学领导力也辅助行政工作的有效开展。从校长领导力的创新运用角度出发,校长领导环境的改善需要从校长角色定位着手,借助校长培训等方式体现校长领导艺术的现实指导意义。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
侯芳滢[9]（2019）在《公共艺术教育中舞蹈教学对学生创新思维的培养》一文中研究指出舞蹈教学,尤其是公共艺术教育背景下的舞蹈教学中,对学生创新思维的培养已成为重中之重。本文以作者工作单位为例,先对本校公共艺术教育中舞蹈教学的现状进行分析,再针对这些现状从叁个方面去论述公共艺术教育中舞蹈教学对学生创新思维培养的方法。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
黄莉[10]（2019）在《基于传承地域文化的环境艺术设计教育创新》一文中研究指出高校环境艺术设计教育应结合当前教学改革的要求,不断传承和继承特色地域文化,优化现有环境艺术设计资源,为社会培养更加优秀的人才。分析高校环境艺术设计教育的现状,指出地域文化传承可以为环境艺术设计教育提供丰富的教学资源,提升教学的针对性和有效性,激发学生学习兴趣。提出要把地域文化融入教学中,不断培养学生地域文化情感,开发地域文化特色课程,不断提升学生的人文素养。(本文来源于《文化产业》期刊2019年24期）
艺术创新论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
12月15日至20日，由湖南省文化和旅游厅、中国木偶皮影艺术学会、联合国教科文组织国际木偶联会中国中心主办的庆祝新中国成立70周年暨国际木偶联会成立90周年全国木偶皮影优秀剧（节）目展演活动在湖南长沙举行。来自广东、上海、湖北、江苏、福建等地的16家国内
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
艺术创新论文参考文献
[1].迟美桦.从“漱毫集”到“现量”[N].湖南日报.2020
[2].本报驻湖南记者,张玲.守正创新，不断推出木偶皮影艺术精品[N].中国文化报.2019
[3].丁晓霞.融媒体环境下播音主持艺术教育教学的创新[J].学周刊.2020
[4].青岛日报、青岛观、青报网记者,杨琪琪.升级版《青秀》重装上演[N].青岛日报.2019
[5].李淑静.评剧艺术的传承与创新[J].山西青年.2019
[6].李齐露.视觉传达艺术设计的创新设计理念分析[J].科技风.2019
[7].胡毅.杂技艺术的发展和创新[J].文化月刊.2019
[8].黄文源.关于学校管理中校长领导艺术及领导力的创新运用[J].课程教育研究.2019
[9].侯芳滢.公共艺术教育中舞蹈教学对学生创新思维的培养[J].艺术品鉴.2019
[10].黄莉.基于传承地域文化的环境艺术设计教育创新[J].文化产业.2019
论文知识图
