场域视角下的局部解剖学翻转课堂教学改革初探

论文摘要

以提升医学生的岗位胜任力为导向,强调发挥学生自主学习能力和教师对学生学习的帮助及促进作用,从场域视角出发构建一个科学合理的形成性评价体系,为进行医学专业课程教学改革提供方向和指导,进而全面提高基础医学教育教学的质量。

论文目录

• 1局部解剖学面临的教学问题及场域分析
• 2局部解剖学教学改革初步探索

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王晓萃,于树娜,李磊,赵晓华,高香红,李进,王箐,蒋吉英

关键词: 场域视角,局部解剖学,教学改革,翻转课堂

来源: 解剖学研究 2019年06期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 医学教育与医学边缘学科,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 山东省潍坊医学院人体解剖学教研室

基金: 山东省研究生教育创新计划(SDYY12142),潍坊医学院高校教师访学项目资助

分类号: R-4;G434

页码: 546-547

总页数: 2

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