导读:本文包含了探究性教学方法论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:教学方法,初中英语,研究性,小学,运筹学,通信网,能动性。
探究性教学方法论文文献综述
王智,张明刚,周孟然[1]（2019）在《参与性教学方法在现代通信网课程教学中的应用与分析》一文中研究指出文章首先分析了现代通信网课程的基本知识结构,分析了实施参与性教学的基本条件,提出了参与性教学方法在本课程中实施的方法和步骤,最后对实施参与性教学方法在课程中的应用效果进行了分析。(本文来源于《科技风》期刊2019年32期）
曹阳[2]（2019）在《研究性教学方法在交通类专业运筹学教学中的探索》一文中研究指出研究性教学方法的目标是培养新时代的创新型人才。本文根据研究性教学的特点,针对目前运筹学教学中存在的问题,构建了在运筹学教学中如何开展研究性教学的基本环节,丰富了研究性教学的实际应用研究。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年45期）
金俊艳[3]（2019）在《初中英语写作教学中反思性教学方法应用探讨》一文中研究指出反思性教学教师提高教学水平、改进教学方法、实现专业成长的重要途径之一,在当代,我国的教育水平和办学质量都在不断地提升,因此,关于教师的教学能力提升也越来越受到重视。因此,反思性教学方法在实际教学中的应用也越来越广泛。本文将针对当下英语写作教学现状,对初中英语写作教学中反思性教学的应用方法进行探讨。(本文来源于《校园英语》期刊2019年44期）
潘胜[4]（2019）在《“慢语文”理念下小语课堂体验性教学方法探究——以苏教版小学语文为例》一文中研究指出小学是人接受教育不断学习的启蒙期,也是人成长的关键期,做好小学教育是学生完成好今后学习生涯规划,实现人生价值的重要一步。在学习基础理论知识的同时,语文课堂对培养学生的文学素养,增强学生的传统文化意识,加深学生对基本知识的理解极为重要。将小学语文课堂放"慢"节奏,将"慢语文"的理念融入小学教学的体验性教学中,把学生作为课堂的主体,利用好课文分析、阅读写作这个课堂内容的桥梁,使教师和学生之间的文化、思想、情感达到更深层次的交流,放弃传统的"填鸭式"教学方法,创新体验式教学新课程,为学生留出更多时间而减缓整体课堂教学步伐,引导学生了解阅读的重要性,激发学生智慧的潜力。本文以小学语文(苏教版)为例,在"慢语文"理念指引下对小语课堂体验性教学方法进行探究。(本文来源于《小学教学研究》期刊2019年29期）
黄静[5]（2019）在《初中英语写作教学中反思性教学方法应用探析》一文中研究指出反思性教学方法是教学研究的一种常用方法,是基于教学目的在教学实践中反思、探索以实现教学目的的有效教学工具,文章针对初中英语写作教学中的反思性教学方法进行探讨,以促进初中英语写作教学水平的提高。(本文来源于《教书育人》期刊2019年25期）
张安刚[6]（2019）在《基于工商企业管理专业课程研究性教学方法探索》一文中研究指出随着新课改教学的深入发展,创新型人才培养已经成为高校教学的新目标,也是提升学生实践技能的重要途径。研究性工商企业管理专业教学作为教学模式之一,不仅可以提升教学课堂的质量,锻炼学生综合能力,还可以优化教学效果,强化学生的专业素养。在此基础上,本文将重点分析研究性教学的必要性,探索工商企业管理专业教学的方法,为专业教学提供参考。(本文来源于《营销界》期刊2019年35期）
龙雪英[7]（2019）在《初中英语写作教学中反思性教学方法应用研究》一文中研究指出初中英语是初中学习科目中必不可少的一环,既对小学英语教学进行全面巩固,同时也为接下来更为重要的高中英语教学打下基础。因此,初中英语科目的教学是值得教育者重视的。在初中英语教学中,写作教学在当下的教学环境中显得十分重要,教育者应智慧地运用反思教学的方法使教学效率更为高效,同时也能有效提高教学质量,从而达到事半功倍的目的。笔者将从反思性教学的特点入手,结合教学中的实例来分析反思性教学在初中英语教学中的应用。(本文来源于《文科爱好者(教育教学)》期刊2019年04期）
谢冬霞[8]（2019）在《互动性教学方法在小学体育教学中的尝试》一文中研究指出小学体育教育是小学基础教育的重要组成部分,小学体育教育不仅能够实现充分锻炼小学生身体的作用,同时还能在培养小学生社交能力与协同能力上起到重要的影响。因此,在小学体育教学中要采用创新的教学方法,增强教学过程中互动性。小学体育教师要对互动性教学提高重视程度,通过互动游戏、情景式教学以及创新工具的运用来提高小学体育教育互动性教学方法的运用。(本文来源于《2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷八）》期刊2019-08-01）
陈光晏[9]（2019）在《初中英语写作教学中反思性教学方法应用探讨》一文中研究指出初中英语的学习是综合阅读、听力、写作于一体的一门课程,在课程要求不断深入的今天,英语写作能力的培养是不容忽视的一个板块。而现如今,英语写作教学存在着诸多问题,阻碍了教学方法变革和教学质量的提升。因此,要集中力量解决英语教学的薄弱环节存在的问题,对推动英语教学发展有很大帮助。(本文来源于《新课程(下)》期刊2019年07期）
刘青[10]（2019）在《探究概念性教学方法在小学数学课堂中的实践》一文中研究指出根据现代化小学数学教育中可以看出,小学生对于数学的学习所面临的最大的问题就是对数学学习的积极性与主动性不高,在课堂学习中不能对知识有深刻的认识,概念模糊。而在数学的教学之中,有一种为"概念教学",也就是在教学的过程中,如何使得学生能够在学习中主动地形成数学概念,从而能够将所学的数学知识更好地掌握与运用,达到教学的有效目的,更好地扎实小学学生对数学学习的兴趣,符合现代化小学数学教学的要求。(本文来源于《中华少年》期刊2019年22期）
探究性教学方法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
研究性教学方法的目标是培养新时代的创新型人才。本文根据研究性教学的特点,针对目前运筹学教学中存在的问题,构建了在运筹学教学中如何开展研究性教学的基本环节,丰富了研究性教学的实际应用研究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
探究性教学方法论文参考文献
[1].王智,张明刚,周孟然.参与性教学方法在现代通信网课程教学中的应用与分析[J].科技风.2019
[2].曹阳.研究性教学方法在交通类专业运筹学教学中的探索[J].教育教学论坛.2019
[3].金俊艳.初中英语写作教学中反思性教学方法应用探讨[J].校园英语.2019
[4].潘胜.“慢语文”理念下小语课堂体验性教学方法探究——以苏教版小学语文为例[J].小学教学研究.2019
[5].黄静.初中英语写作教学中反思性教学方法应用探析[J].教书育人.2019
[6].张安刚.基于工商企业管理专业课程研究性教学方法探索[J].营销界.2019
[7].龙雪英.初中英语写作教学中反思性教学方法应用研究[J].文科爱好者(教育教学).2019
[8].谢冬霞.互动性教学方法在小学体育教学中的尝试[C].2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷八）.2019
[9].陈光晏.初中英语写作教学中反思性教学方法应用探讨[J].新课程(下).2019
[10].刘青.探究概念性教学方法在小学数学课堂中的实践[J].中华少年.2019
论文知识图
