“园林植物景观设计”实施课程思政的探索与实践

为实现全课程育人,开展专业课程的课程思政教育教学改革。在学情分析的基础上,以社会主义核心价值观为指导,以课堂教学为平台,挖掘课程蕴含的思政元素,改革课程内容,为园林专业课程思政教育教学提供了改革思路和实践经验。

一、《园林植物景观设计》课程实行课程思政的必要性

二、《园林植物景观设计》课程思政的实践途径

（一）明确课程思政教学目标

（二）深化课程思政教学内容

三、高职《园林植物景观设计》课程思政的实践成效

（一）以德育人，通过言行举止传递正能量

（二）通过重点工程、典型人物，激发学生爱国热情和养成优秀传统文化传承的意识

（三）培养了学生良好习惯，增强了职业敬畏精神

（四）提高学生思想认识，树立正确人生观、世界观和价值观，培养学生科学创新精神和工匠精神

四、“课程思政”在这门课改革中的一些体会

（一）学生职业道德的培养贯穿项目课程教学中

（二）发掘课程中中国传统文化的精髓的教育资源进行爱国教育

（三）注重文化创意下的园林植物景观设计科技艺术创新

（四）绿色生态设计作为植物景观设计主旋律

类型: 期刊论文

作者: 朱红霞

关键词: 高职,课程思政,园林植物景观设计,实现途径

来源: 智库时代 2019年44期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,职业教育

单位: 上海城建职业学院

分类号: G711;TU986-4

页码: 87-88

总页数: 2

文件大小: 1760K

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