有机化学实验成绩评价体系的现状及改进探讨

论文摘要

随着高校实验教学改革的不断深入,实验课程教学的重要性越来越突出,科学合理的成绩评定体系是实验教学中的重要环节。本文针对目前有机化学实验成绩评定体系中存在的问题及弊端进行了分析,并尝试提出了"多元化成绩评定体系",成绩评价更加公正合理。其实施效果表明能够极大地调动学生的积极性和主动性,培养学生在实验过程中独立思考、发现问题、分析问题以及解决问题的能力。

论文目录

• 一、目前有机化学实验评价体系存在的问题
• 二、有机化学实验成绩评价体系的新方法
•   （一） 评价主体多元化
•   （二） 评价方式多元化
•     1. 考勤情况。
•     2. 着装情况。
•     3. 实验预习报告。
•     4. 实验操作情况。
•     5. 实验态度。
•     6. 实验报告。
•     7. 实验操作考核。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 邢芸霞,胡肖涵,张静,张大海

关键词: 有机化学实验,成绩评定,多元化

来源: 教育教学论坛 2019年22期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 化学,有机化工,高等教育

单位: 中国海洋大学化学化工学院

基金: 中国海洋大学中央高校基本科研业务费“教学发展基金”(2017JXJJ24)和“实验室研究基金项目”(201751016)

分类号: O62-4;G642

页码: 110-112

总页数: 3

文件大小: 2275K

下载量: 179