论文摘要
新媒体视域下,大学生的思想政治教育话语认同面临诸多困境,主要表现为大学生感性的认知、消极的情感以及薄弱的信仰对思想政治教育话语认同产生冲击。究其原因,当前网络环境与高校思想政治教育存在形式、内容、方法上的矛盾冲突,从而影响大学生对思想政治教育话语在认知、情感、信仰方面的认同障碍。因此,通过强化理性认知、满足内在利益诉求、养成自觉行为习惯等途径,以摆脱大学生思想政治教育话语认同困境,进而提升大学生思想政治教育话语认同。
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一、当前高校大学生思想政治教育话语认同调研现状 （一）感性认知消解大学生思想政治教育话语的理性认同 （二）消极的情感弱化大学生思想政治教育话语的正向认同 （三）薄弱的信仰干扰大学生思想政治教育话语的自觉认同二、新媒体背景下对大学生思想政治教育话语认同危机的原因分析 （一）感性认知到理性认知转化困难引发大学生思想政治教育话语认知认同危机 1. 直观形象的网络传播形式造成大学生简单表层的认知习惯 2. 思政理论课以理论灌输为主导的授课形式难以契合大学生现有的认知习惯 （二）消极的主观价值判断引发大学生思想政治教育话语情感认同危机 1. 异化的网络信息动摇思想政治教育话语的说服力 2. 高校思想政治教育与学生内在利益需求尚未完全契合 （三）有效行为输出困难引发大学生思想政治教育话语信仰认同危机 1. 隐秘的网络空间放纵大学生自由表达话语的行为 2. 教师传授知识的方式尚未形成学生行为输出的有效助力三、高校大学生思想政治教育话语认同路径 （一）实现感性认知向理性认知的跨越，提升认知认同的境界 1. 将视听语言融入思想政治教育的话语传播 2. 将传统说教灌输转化为引导灌输 （二）消解负面因素，发挥情感认同积极正向引导作用 1. 网络信息宜疏不宜堵 2. 在思政课堂融入学生现实所需以满足学生利益诉求 （三）巩固信仰认同，持续、稳定输出符合社会期待的行为 1. 在网络世界戴着“链条”跳舞 2. 管控教师这一信仰输出“源头”
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈思燕
关键词: 新媒体,大学生,思想政治教育话语,认同
来源: 河南广播电视大学学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 华东师范大学马克思主义学院
基金: 上海市马克思主义理论教学研究“中青年拔尖人才”资助项目“提升高校思想政治教育话语权的机遇,挑战与对策研究”
分类号: G641
页码: 58-63
总页数: 6
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标签：新媒体论文; 大学生论文; 思想政治教育话语论文; 认同论文;
