现代学徒制下校企文化互通互融方式与途径

现代学徒制下校企文化互通互融方式与途径

论文摘要

现代学徒制下校园文化与企业文化的融合,是高职院校发展的客观需要,也是企业的需要,是学生成才的关键。创建良好的校园环境,将企业岗位纳入课堂教学,聘请企业员工为兼职教师,校企联合办班,实现校企合作,与企业共制考核标准等是高职校园文化和企业文化对接的有效方式与途径。

论文目录

  • 1 校园文化和企业文化的内涵
  •   1.1 高职校园文化的内涵
  •   1.2 企业文化的内涵
  • 2 高职院校校园文化与企业文化互通互融的意义
  •   2.1 有利于培养学生的职业素质
  •   2.2 有利于促进学生就业
  •   2.3 有利于提升高职院校的社会服务能力
  •   2.4 有利于展示高职院校的办学特色
  • 3 高职校园文化与企业文化对接的方式与途径
  •   3.1 创设具有企业文化特色的校园环境
  •   3.2 企业直接走进校园
  •   3.3 将企业岗位纳入课堂教学
  •   3.4 聘请企业优秀员工担任学校兼职教师
  •   3.5 校企联手办班,有效渗入企业文化
  •   3.6 开展校企技术合作,互融文化资源
  •   3.7 教师即师傅,师傅即教师
  •   3.8 与企业共同制订考核标准
  •   3.9 学历与证书并存
  •   3.1 0 引入ISO质量认证
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王瑞凤,李鹏

    关键词: 现代学徒制,校园文化,企业文化,互通互融

    来源: 烟台职业学院学报 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 烟台职业学院

    基金: 山东省职业教育教学改革研究项目(2015209)

    分类号: G717

    页码: 51-53

    总页数: 3

    文件大小: 50K

    下载量: 26

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