大学物理实验课程教学中课程思政的实践与探索

大学物理实验课程教学中课程思政的实践与探索

论文摘要

为践行"立德树人"根本任务,切实贯彻落实思想政治教育进课堂要求,分析在大学物理实验课堂教学进行课程思政可行性,介绍大学物理实验课程教学与思想政治教育同向同行,实现"知识传授"和"价值引领"的有机结合的方式与实践。

论文目录

  • 一大学物理实验课程教学中融入思政教育的方式探索
  •   (一)挖掘物理学史典例的人文内核,教育和引领正确的人生观和价值观
  •   (二)强化大学物理实验过程的监督和检查,培养科学精神和严谨治学态度
  •   (三)及时关注科技动态和社会热点,弘扬民族精神和社会主义核心价值观
  • 二大学物理实验教学进行课程思政的注意事项
  •   (一)课程思政的内容要有亲和力和针对性, 切记盲目求全
  •   (二)课程思政的形式要灵活多样,切记刻板单调
  •   (三)课程思政的篇幅要简短精致,切记长篇大论
  • 三结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王秀敏

    关键词: 大学物理实验教学,课程思政,实践

    来源: 教育现代化 2019年48期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 物理学,高等教育

    单位: 大连理工大学城市学院

    分类号: G642.4;O4-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.48.086

    页码: 203-204

    总页数: 2

    文件大小: 1223K

    下载量: 664

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