导读:本文包含了成因分析论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:成因,裂缝,渡槽,舆情,长方体,黏性,南水北调。
成因分析论文文献综述
[1]（2019）在《“个转企”推进困难成因分析及对策》一文中研究指出"个转企"是"个体工商户转变为企业组织形式"的简称。依据《个体工商户条例》的规定,个体工商户申请转变为企业组织形式,符合法定条件的,登记机关和有关行政机关应当为其提供便利。实施"个转企",是省政府推进商事制度改革的一项重要举措,对促进经济社会发展提供了法律遵循。(本文来源于《品牌与标准化》期刊2019年06期）
金立成[2]（2019）在《数学课学困生成因分析及转化实践策略》一文中研究指出数学知识概念具有严密逻辑性、抽象性,是锻炼学生思维能力、运算能力和猜想能力的基础学科,由于学习过程较为枯燥单调,导致一些学生的学习动机不强、态度冷漠、消极怠慢,在持续的情感、心理、行为因素影响下,逐渐成为"学困生",阻碍了自身对数学知识的理解和掌握。因此,为了进一步培养学生的探索精神和实践能力,让学生更好地体会数学作用和价值,本文从学习心理角度,对数学课"学困生"的影响成因进行了分析探讨,(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
王妙[3]（2019）在《高校家庭经济困难学生心理成因分析与对策研究》一文中研究指出近几年,随着我国高校招生范围的不断扩大,家庭经济困难学生的数量也相应增加,而他们所面临的心理压力和存在的心理问题也日益凸显。本篇文章将先对家庭经济困难学生心理问题成因进行分析,然后再根据成因提出相应解决措施,希望对大家有所帮助。(本文来源于《智库时代》期刊2019年51期）
刘琤[4]（2019）在《家庭教育中亲子沟通存在的问题及成因分析》一文中研究指出启蒙年段是孩子良好行为习惯发展的关键期,学校需在育人实践中,加强家庭亲子沟通的指导,以帮助家庭建立更先进的教育理念,树立更明确的育人目标,创造更多元的教育方法,更好地促进学生身心健康成长。(本文来源于《课外语文》期刊2019年36期）
刘顺录[5]（2020）在《初中数学课堂低效成因分析及对策探讨》一文中研究指出初中数学是中学阶段重要的一门学科,对于学生的成长和发展非常重要。但是由于教学方法、学习态度以及重视程度不足等等原因,造成初中数学课堂教学效率低下,学生能力相对较低。这对学生以后学习更多的数学知识造成严重影响。因此,数学教师要创建教学情境,构建多样化的教学;运用引导式教学方法,实现课堂高效高质;加强合作交流,培养学生自主学习能力。(本文来源于《学周刊》期刊2020年03期）
朱咏梅[6]（2019）在《商品流通企业财务风险的成因及防范措施分析》一文中研究指出在新经济常态背景下,我国市场竞争变得越发激烈起来,同时市场存在的不确定性以及风险性也在不断上升,进而导致商品流通企业在发展中面临着许多财务风险。在此形势下,商品流通企业如何对财务风险进行规避与解决,成为了企业发展过程中的一大难题,但也为企业的发展带来了机遇。因此,商品流通企业对财务风险的预防成为当前的主要任务。本文主要分析了商品流通企业财务风险的成因,并提出了相应的防范措施,以供参考。(本文来源于《现代商业》期刊2019年35期）
马小前[7]（2019）在《7A04铝合金厚壁管材加工零件裂纹成因分析》一文中研究指出对7A04厚壁管材加工后零件出现裂纹的试样,通过化学成分、显微组织、扫描电镜、能谱分析,分析了该零件开裂的原因。在实际生产中通过工艺操作和工艺保证来控制化合物聚集的产生,通过高温均匀化退火、降低冷却强度、细化晶粒等可以避免化合物偏析产生,进而确保后续加工过程中零件不开裂。(本文来源于《有色金属加工》期刊2019年06期）
杨振柱[8]（2019）在《渡槽工程混凝土裂缝成因分析及质量控制探讨》一文中研究指出渡槽工程在我国水利事业中发挥着重要的作用,而混凝土裂缝作为渡槽工程老化病害中最常见的病害形式,危害性极高,严重的贯穿性裂缝不但影响到渡槽工程的安全性、适用性和耐久性,还会对人民群众的生命财产安全构成威胁,本文结合多年的水利工程施工经验,在简要分析渡槽工程混凝土裂缝形式及成因的基础上,从监理角度就混凝土质量控制措施进行分析,以期保证渡槽混凝土裂缝控制达到预期,保障渡槽工程的安全和正常使用。(本文来源于《建材与装饰》期刊2019年35期）
宋义东,罗保才,韩桃明[9]（2019）在《南水北调黏性土渠堤裂缝成因分析及处理》一文中研究指出为研究南水北调某填方渠段裂缝形成原因,通过在裂缝渠段和料源场区取样试验,并调查分析当地有关气象等资料,对裂缝发育特征及成因进行了探析,表明填筑土料黏粒含量高及土体含水量变化等是该段渠堤裂缝产生的主要原因。针对裂缝产生的原因及渠堤现状的情况,提出了裂缝灌浆+黏性土培坡压重的处理方案。(本文来源于《水利规划与设计》期刊2019年12期）
李一鸣[10]（2019）在《大数据背景下网络舆情的成因分析及治理探索》一文中研究指出网络舆情危机频发成为当前政府急需解决的重要问题。通过对网络舆情的研究,从多元角度追溯网络舆情产生的根源,并从公众、媒体、政府叁个方面进行细化分析,深入剖析网络舆情从孕育、产生到传播的整个发展过程及规律。文章对网络舆情的传播走势进行量化建模,提出分阶段引导、对信息与媒体的双层把控、蜂窝式多部门联动的叁重治理策略,并探讨其在网络社会环境中的适用性,为政府部门网络舆情危机治理提供决策参考。(本文来源于《计算机时代》期刊2019年12期）
成因分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
数学知识概念具有严密逻辑性、抽象性,是锻炼学生思维能力、运算能力和猜想能力的基础学科,由于学习过程较为枯燥单调,导致一些学生的学习动机不强、态度冷漠、消极怠慢,在持续的情感、心理、行为因素影响下,逐渐成为"学困生",阻碍了自身对数学知识的理解和掌握。因此,为了进一步培养学生的探索精神和实践能力,让学生更好地体会数学作用和价值,本文从学习心理角度,对数学课"学困生"的影响成因进行了分析探讨,
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
成因分析论文参考文献
[1]..“个转企”推进困难成因分析及对策[J].品牌与标准化.2019
[2].金立成.数学课学困生成因分析及转化实践策略[J].小学科学(教师版).2019
[3].王妙.高校家庭经济困难学生心理成因分析与对策研究[J].智库时代.2019
[4].刘琤.家庭教育中亲子沟通存在的问题及成因分析[J].课外语文.2019
[5].刘顺录.初中数学课堂低效成因分析及对策探讨[J].学周刊.2020
[6].朱咏梅.商品流通企业财务风险的成因及防范措施分析[J].现代商业.2019
[7].马小前.7A04铝合金厚壁管材加工零件裂纹成因分析[J].有色金属加工.2019
[8].杨振柱.渡槽工程混凝土裂缝成因分析及质量控制探讨[J].建材与装饰.2019
[9].宋义东,罗保才,韩桃明.南水北调黏性土渠堤裂缝成因分析及处理[J].水利规划与设计.2019
[10].李一鸣.大数据背景下网络舆情的成因分析及治理探索[J].计算机时代.2019
论文知识图
