论文摘要
翻转课堂模式是通过改变传统教学模式,将师生之间的角色重新定位的方式,逐渐将知识内化。在新的时代背景下,翻转课堂对于教学改革以及提升课堂教学成果具有重要意义。分析统计学教学的基本现状,根据统计学教学目前存在的诸多问题,提出相关的翻转课堂模式构建策略,以期能够有效提高统计学教学的课堂策略,以及为统计学研究人员以及教育人员提供积极参考作用。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 毛江伟
关键词: 统计学教学,翻转课堂,构建策略
来源: 辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 数学,社会学及统计学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 山西管理职业学院
分类号: C8-4;G434
页码: 126-128
总页数: 3
文件大小: 1818K
下载量: 31
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