部编本初中语文教科书助读系统探究

论文摘要

自2017年秋季学期起,教育部统编教材正式走进课堂。3年过渡期之后,2019年,"部编本"教材已覆盖义务教育阶段所有年级。助读系统是现任部编本语文教科书必不可少的重要部分,适应了新的教材编写理念。注重各要素相辅相成,整体意识强烈;课型明确,学生主体性强;重视语言运用,夯实语文基础;在提示语、注释、图像和资料4个部分内容中显现出鲜明的特色。

论文目录

• 1 部编本初中语文教科书助读系统编排内容
•   1.1 提示类
•     1.1.1 单元导语
•     1.1.2 课前预习
•     1.1.3 旁批
•     1.1.4 阅读提示
•   1.2 图像类
•     1.2.1 单元配图
•     1.2.2 课文插图
•   1.3 注释类
•     1.3.1 脚注
•     1.3.2 旁注
•   1.4 资料类
•     1.4.1 读读写写
•     1.4.2 知识补白
• 2 部编本初中语文教科书助读系统的特色
•   2.1 各要素相辅相成，整体意识强烈
•   2.2 课型明确，学生主体性强
•   2.3 重视语言运用，夯实语文基础

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 宋玉洁

关键词: 部编本,初中语文,教科书,助读系统

来源: 科技资讯 2019年32期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 聊城大学文学院

分类号: G633.3

DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.32.109

页码: 109-110

总页数: 2

文件大小: 1629K

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