导读:本文包含了测量与评价论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:测量,评价,绿地,密度,植物群落,系统论,静压。
测量与评价论文文献综述
丁东方[1]（2019）在《电梯曳引轮轮槽磨损测量及安全性评价》一文中研究指出曳引能力是考量曳引式电梯安全性能的一个重要指标。电梯运行过程中曳引轮与钢丝绳摩擦会造成曳引轮轮槽磨损,改变轮槽特征尺寸,使曳引能力发生改变,造成电梯运行抖动振动,甚至产生溜梯、冲顶和蹲底等安全隐患,威胁乘客生命安全。因此,曳引轮磨损程度的判定显得尤为重要。现主要研究了曳引轮磨损的原因、测量的方法,并通过曳引轮轮槽磨损专用测试仪的测量结果进行安全性评价,判定曳引轮磨损的严重等级。(本文来源于《机电信息》期刊2019年36期）
陈锦,熊宁,葛启录,王铁军,蔡静[2]（2019）在《铝基碳化硼复合材料~(10)B面密度测量及其均匀性评价》一文中研究指出采用热等静压法制备B_4C质量分数为31%的铝基碳化硼板材,尺寸为3 mm×200 mm×5 000 mm,测试Al-31%B_4C板材的密度、厚度,并观察金相组织。采用中子辐照透射法检测板材各位置试样的~(10)B面密度,推算3.05 mm厚的工程板~(10)B面密度值范围为0.035 2～0.038 9 g·cm~(-2),结果显示所测Al-31%B_4C板材各处的~(10)B面密度均匀,满足中子吸收工程板对~(10)B面密度的要求。(本文来源于《粉末冶金工业》期刊2019年06期）
钱柳健,杨亦洲[3]（2019）在《基于CIE Lab和DE2000测量材料老化的色坐标计算色差和评价》一文中研究指出对于预定在室外使用的电子信息类产品,其外壳老化后颜色的差异是一项关键的参考指标,目前很多出口欧美国家及地区在室外使用的电子产品都对此提出了要求。外壳材料在室外的长期运作后会出现一系列的老化特征,包括:褪色、龟裂、起泡、粘化和粉尘化等等。针对这些老化特征,该文主要考察外壳材料在老化后的色差,对比了CIELAB色差公式和CIE DE2000色差公式在视觉相关性上对外壳材料色差评价的影响,并进行了试验和数据的分析。(本文来源于《电子质量》期刊2019年11期）
李平[4]（2019）在《地铁杂散电流干扰下管道阴极保护电位的测量与评价》一文中研究指出对于受地铁动态直流杂散电流干扰的埋地钢质原油管道,采用试片电位采集仪测量了阴极保护极化试片的断电电位。结果表明,该测试方法简便易行、数据准确可靠,与传统测试方法相比具有较大的技术优势。(本文来源于《腐蚀与防护》期刊2019年11期）
李承玺,赵亚琳,尹豪[5]（2019）在《城市绿地植物景观密度的测量因子及评价指标》一文中研究指出伴随着城市化的推进,城市面积在不断扩大,人们对于城市绿地空间和人居环境的需求也逐渐增加。园林植物是构成城市绿地的基本要素之一,对于城市绿地植物景观的研究也是城市绿地系统和城市规划研究与实践的重要组成部分。该文提出了城市绿地植物景观密度的相关概念,分析了城市绿地植物景观密度的变化因素,以促进今后城市绿地植物景观的配置合理化、密度适宜化以及物种丰富化,为今后风景园林行业对于城市绿地植物种植密度情况的研究提出建议。(本文来源于《华中建筑》期刊2019年11期）
李瑞[6]（2019）在《合作学习模式下高职专业课评价体系构建——以罪犯心理测量课程为例》一文中研究指出针对合作学习模式下高职专业课程评价出现的重结果,偏知识,单一化的问题,依据多元智能理论、替代性评价理论、后现代教学理论的核心观点,重新构建高职专业课程评价体系,实现课程评价内容多维、评价主体多元、评价方法多样。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年31期）
杨莹,徐立,代靖华[7]（2019）在《互换性与测量技术课程多元化成绩评价体系的探讨》一文中研究指出对学生成绩进行评价是教学过程中非常重要的环节。科学的成绩评价体系能够对学生整个学习过程做出公正的评价,有效调动学生学习的主动性和积极性。传统的课程成绩评价体系中所涉及的评价因素较少,无法全面地对学生的学习效果进行客观的评价。互换性与测量技术课程的多元化成绩评价体系对评价指标的选择更合理,注重学生的学习过程评价。通过两个学期的实施,该文的研究者发现多元化成绩评价体系不但有利于培养学生的自主学习意识以及优化学生学习过程的管理,而且有利于提高课程教学质量。(本文来源于《大学教育》期刊2019年11期）
张蒙,陈斌,卞正[8]（2019）在《基于系统论的管线测量成果质量检验评价研究》一文中研究指出分析了管线测量成果质量检验评价的现状,基于系统理论搭建质量检验评价的方法论框架,采用层次权重决策分析法构建层次结构模型。结合专家知识库开发了统一平台的GIS系统,实现质量检验评价内外业一体化,建立了智能化质量检验评价体系。通过实际项目应用验证了该方法既提高工作效率又保证评价结果正确性,为管线测量成果的质量检验评价提供了新的思路与完善的解决方案。(本文来源于《工程勘察》期刊2019年11期）
苏琳,孙婧妍,宋婵娟,孙炜[9]（2019）在《门诊及住院患者满意度测量量表研究及评价》一文中研究指出目的研制并评价门诊/住院患者满意度测量量表的合理性和信效度。方法结合文献分析及定性访谈法研制门诊/住院患者满意度量表,以沈阳市某叁甲医院门诊及住院患者为研究对象,于2017年9-12月开展实证调查,共获得有效应答579例(门诊281人,住院298人)。结果经合理性检验,住院患者满意度量表内2个条目的分辨力低于1。修正后,门诊/住院患者满意度量表的Cronbach′sα系数均为0.954,各维度的系数值均在0.7以上。集合及区分效度分析结果表明,门诊患者的量表中,医院基本条件维度中的条目3与就医流程维度的相关系数(r=0.714)高于其与原维度的相关系数;住院患者的量表中各维度与其内部条目的相关系数均大于其与其他维度间的相关系数。经探索性因子分析,门诊患者量表得到6个主因子,医院基本条件中的条目3归因于包含就医流程的主因子中;住院患者量表得到5个主因子,医护服务水平和医护服务态度归因于同一个主因子,其余与原设计结果相符。结论自研制的患者满意度量表经调整后,量表具有良好的合理性、信度和效度。(本文来源于《中国卫生统计》期刊2019年05期）
张生,任岩,骆方[10]（2019）在《学生高阶思维能力的评价:复杂问题解决的测量述评》一文中研究指出复杂问题解决是指人们在互动的问题情境中学习并应用新知识的能力。测量复杂问题解决的系统不断发展,目前可分为基于计算机的传统微世界、形式系统和多复杂系统叁大类。研究者结合各方法下的具体系统对它们的特点进行了梳理和比较。未来研究应推进复杂问题解决测试的标准化,强调复杂问题解决中的多目标平衡,并增强对作答过程数据的挖掘与分析。(本文来源于《中国特殊教育》期刊2019年10期）
测量与评价论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
采用热等静压法制备B_4C质量分数为31%的铝基碳化硼板材,尺寸为3 mm×200 mm×5 000 mm,测试Al-31%B_4C板材的密度、厚度,并观察金相组织。采用中子辐照透射法检测板材各位置试样的~(10)B面密度,推算3.05 mm厚的工程板~(10)B面密度值范围为0.035 2～0.038 9 g·cm~(-2),结果显示所测Al-31%B_4C板材各处的~(10)B面密度均匀,满足中子吸收工程板对~(10)B面密度的要求。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
测量与评价论文参考文献
[1].丁东方.电梯曳引轮轮槽磨损测量及安全性评价[J].机电信息.2019
[2].陈锦,熊宁,葛启录,王铁军,蔡静.铝基碳化硼复合材料~(10)B面密度测量及其均匀性评价[J].粉末冶金工业.2019
[3].钱柳健,杨亦洲.基于CIELab和DE2000测量材料老化的色坐标计算色差和评价[J].电子质量.2019
[4].李平.地铁杂散电流干扰下管道阴极保护电位的测量与评价[J].腐蚀与防护.2019
[5].李承玺,赵亚琳,尹豪.城市绿地植物景观密度的测量因子及评价指标[J].华中建筑.2019
[6].李瑞.合作学习模式下高职专业课评价体系构建——以罪犯心理测量课程为例[J].长江丛刊.2019
[7].杨莹,徐立,代靖华.互换性与测量技术课程多元化成绩评价体系的探讨[J].大学教育.2019
[8].张蒙,陈斌,卞正.基于系统论的管线测量成果质量检验评价研究[J].工程勘察.2019
[9].苏琳,孙婧妍,宋婵娟,孙炜.门诊及住院患者满意度测量量表研究及评价[J].中国卫生统计.2019
[10].张生,任岩,骆方.学生高阶思维能力的评价:复杂问题解决的测量述评[J].中国特殊教育.2019
论文知识图
