以应用为中心的线性代数课堂教学研究

以应用为中心的线性代数课堂教学研究

论文摘要

针对线性代数课程的高度抽象性,教师可采用以应用为中心的课堂教学方法,重视数学知识的实际背景,培养应用数学的意识与能力,提高学生的学习兴趣和数学素养,全面提升线性代数的教学质量。

论文目录

  • 一、引言
  • 二、数形结合, 充分理解行列式概念
  • 三、刚体运动, 合理诠释矩阵乘法的意义
  • 四、加密游戏, 提高学习者学习兴趣
  • 五、辐射效应, 与后续课程无缝衔接
  • 六、内容汇总, 揭示线性代数理论之间的联系
  • 七、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王玉花,崔桂芳,刘新柱

    关键词: 行列式,矩阵乘法,特征值,线性相关

    来源: 经济师 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,高等教育

    单位: 佳木斯大学理学院,佳木斯大学机械工程学院

    基金: JYZL2015-10佳木斯大学教改项目,黑龙江省教育科学“十二五”规划项目GBC1214081

    分类号: G642;O151.2-4

    页码: 195-196

    总页数: 2

    文件大小: 185K

    下载量: 172

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