论文摘要
针对线性代数课程的高度抽象性,教师可采用以应用为中心的课堂教学方法,重视数学知识的实际背景,培养应用数学的意识与能力,提高学生的学习兴趣和数学素养,全面提升线性代数的教学质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王玉花,崔桂芳,刘新柱
关键词: 行列式,矩阵乘法,特征值,线性相关
来源: 经济师 2019年01期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 佳木斯大学理学院,佳木斯大学机械工程学院
基金: JYZL2015-10佳木斯大学教改项目,黑龙江省教育科学“十二五”规划项目GBC1214081
分类号: G642;O151.2-4
页码: 195-196
总页数: 2
文件大小: 185K
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