导读:本文包含了研讨评价论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:绩效综合评价,投资支出,财政资金,投资绩效,项目方案,公共工程项目,综合效益,项目群,绩效问题,挤出效应
研讨评价论文文献综述
贾康[1]（2019）在《财政投资支出绩效综合评价框架研讨》一文中研究指出在公共财政建设发展中，追求财政资金（也即其所代表的公共资源）配置使用的绩效最大化，是必然的逻辑起点与运行目标。我国财政资金的绩效问题，特别是政府使用财政资金的投资绩效，已日益成为社会各方关注的热点。笔者认为，应以全面的财政效益观认识财政投资资金综合效益的(本文来源于《中国财经报》期刊2019-10-19）
李理,李莉萍[2]（2019）在《基于CIPP模型的人事测评课程研讨式教学评价研究》一文中研究指出人事测评课程是一门应用性很强的课程,且研讨式教学评价强调要改变传统的以"一张试卷定高下"的终结性教学评价方法,既要重视教学评价结果,更要重视教学评价过程,建立多元化教学评估体系。本文借用CIPP模型对人事测评课程研讨式教学构建恰当的教学评价体系,既突出研讨式教学的特色,又对学生的理论知识与实践技能进行综合性评价。(本文来源于《江苏商论》期刊2019年09期）
谢正龙,徐凌,徐海棠[3]（2019）在《老区气田中后期投资评价方法研讨与应用》一文中研究指出国家的能源政策让"十叁五"期间天然气勘探与生产呈高速发展势头,天然气投资力度的不仅会在新区新气田加大,在老区气田亦会加大,如何去评价老区投资效益是目前亟需解决的问题。在分析产能建设项目经济效益评价的基础上,结合老区气田的生产实际,认为收益法在老区气田投资预测中有很大的不适应性:①老区气田的投资的目的不是为了增加多少财务净现值,而是发挥老气田油气资产的剩余价值;②在生产中后期的气井预测其产量的难点主要体现在设备老旧可能出现的很多状况。通过研究认为"回收期"法,为老区气田投资评价的最优方法,该方法对于管理层而言,对投资控制比较简单,现年内的快速回收应该说更符合企业的整体投资决策,实现资金的快速回收不会对下一年度新投资产生负面效应。对油气生产公司来讲,这种小规模的投资数量多,采用回收期法能很好的识别投资的风险,提升决策效率,可以很快的从经济角度对项目进行筛选。通过对4口井试评估也印证了该方法的可行性。(本文来源于《现代营销(信息版)》期刊2019年06期）
吕晓峰,黄巍,姜英峰,于霞[4]（2019）在《探究教学质量评价 问道学生健康发展——《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第123期话题研讨在山东济宁举行》一文中研究指出2019年5月27日19:30～21:30《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第123期话题研讨——"如何评价体育教学质量"在山东省济宁市实验初中举行。全国教育科学"十叁五"规划教育部重点课题"中小学体育教学质量监测机制的研究"(课题批准(本文来源于《中国学校体育》期刊2019年06期）
于英华[5]（2019）在《同开发 共修订 齐运用——师生共同研讨评价量规成功达成目标例谈》一文中研究指出评价量规广泛的应用于日常的教学之中,一份高质量的评价量规能够使教师在整个评价过程中保持客观性,使学生对照标准反省提高自己,使师生明确地了解自己是否完成了教学(学习)目标。可是我们在使用评价量规的过程中,时常会发现虽然我们掌握了学情,但是开发出来的评价量规却不会很全面、很有针对性的评价当前课堂学生的学习情况。所以需要师生不断地修订评价量规以满足教学(本文来源于《散文百家》期刊2019年05期）
许敏兰[6]（2019）在《“案例演讲”+“案例研讨”式教学的课堂组织及效果评价分析》一文中研究指出《劳动经济学》课程的理论性较强,涉及众多的图形推导、模型分析、实证研究,为提高此门课程的教学效果,可采用"案例演讲"与"案例研讨"相结合的办法。在案例选择中应以章节核心内容为基础,联系基本概念与原理,将分析方法贯穿其中。具体组织方式包括学生分组、案例准备、课堂案例演讲及集体讨论、案例评价及内容拓展四个步骤。此教学方法的运用极大提高了课堂教学的活力与效率,充分发挥了学生学习的主动性与创造性。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年04期）
张岚[7]（2019）在《幼儿园区域活动评价研讨的理性思考》一文中研究指出《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在"说明"部分特别提出要"关注幼儿学习与发展的整体性""尊重幼儿发展的个体差异""理解幼儿的学习方式和特点""重视幼儿的学习品质"。这明确地告诉我们:幼儿园教育要立足于幼儿,从幼儿的兴趣和需要出发,去思考如何推进他们的学习与当前,根据幼儿活动游戏化、幼儿园课程整合的要求,不少幼儿园将区域活动作为幼儿园一日活动的重要内容,并且十分重视区域活动的有效性。因此,有效的区域活动评价研讨,能促进幼儿参与区域(本文来源于《幼儿教育研究》期刊2019年01期）
顾之川[8]（2019）在《“整本书阅读与研讨”:教材、教学与评价》一文中研究指出教育部颁布的《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")有两个引人注目的亮点,一是提出"语文核心素养"的概念,并把"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"作为语文学科核心素养;二是明确提出18个"学习任务群"作为教学内容,其中第一个就是"整本书阅读与研讨"。这既是我国语文教育教学深化改革的指导思想,(本文来源于《新课程评论》期刊2019年01期）
陈晔,覃晓群[9]（2018）在《研讨式教学法对培养创新型人才效果评价体系的构建及研究》一文中研究指出探讨研讨式教学法对培养创新型人才效果的科学评价体系,采用AHP专家意见量表、教学评价量表,建立模糊评价模型,应用层次分析法等手段,在充分采纳骨干教师和学生意见的基础上,综合分析判断,拟定评价指标及其权重。合理构建一套由3个A级评价指标、7个B级评价指标和28个C级评价指标构成的研讨式教学法对培养创新型人才的效果评价体系。基于研讨式教学实践构建的评价体系,将为进一步完善和发展研讨式教学法在培养创新型人才的应用提供科学参考。(本文来源于《现代计算机(专业版)》期刊2018年26期）
项钟庸,姜曦[10]（2018）在《用评价高炉生产效率的新方法研讨大型高炉生产状况》一文中研究指出当前中国大型高炉的炉况波动较多,影响高炉技术经济指标提升,造成上述问题的原因主要是原燃料质量变化、炉料结构的调整以及适应原燃料质量下降条件下的低燃料比操作。且高炉操作制度频繁调整后高炉稳定性没有得到有效改善,除了仍应采取精料方针及排除环境干扰以外,高炉生产效率的有效评价对优化高炉各项指标及提高稳定性具有重要的意义。使用评价高炉生产效率的新方法统计分析了2016年4 000 m3高炉的生产数据,研究结果可为生产管理、技术人员、操作人员寻求合理的高炉操作制度提供依据。(本文来源于《钢铁》期刊2018年08期）
研讨评价论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
人事测评课程是一门应用性很强的课程,且研讨式教学评价强调要改变传统的以"一张试卷定高下"的终结性教学评价方法,既要重视教学评价结果,更要重视教学评价过程,建立多元化教学评估体系。本文借用CIPP模型对人事测评课程研讨式教学构建恰当的教学评价体系,既突出研讨式教学的特色,又对学生的理论知识与实践技能进行综合性评价。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
研讨评价论文参考文献
[1].贾康.财政投资支出绩效综合评价框架研讨[N].中国财经报.2019
[2].李理,李莉萍.基于CIPP模型的人事测评课程研讨式教学评价研究[J].江苏商论.2019
[3].谢正龙,徐凌,徐海棠.老区气田中后期投资评价方法研讨与应用[J].现代营销(信息版).2019
[4].吕晓峰,黄巍,姜英峰,于霞.探究教学质量评价问道学生健康发展——《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第123期话题研讨在山东济宁举行[J].中国学校体育.2019
[5].于英华.同开发共修订齐运用——师生共同研讨评价量规成功达成目标例谈[J].散文百家.2019
[6].许敏兰.“案例演讲”+“案例研讨”式教学的课堂组织及效果评价分析[J].教育教学论坛.2019
[7].张岚.幼儿园区域活动评价研讨的理性思考[J].幼儿教育研究.2019
[8].顾之川.“整本书阅读与研讨”:教材、教学与评价[J].新课程评论.2019
[9].陈晔,覃晓群.研讨式教学法对培养创新型人才效果评价体系的构建及研究[J].现代计算机(专业版).2018
[10].项钟庸,姜曦.用评价高炉生产效率的新方法研讨大型高炉生产状况[J].钢铁.2018
标签：绩效综合评价; 投资支出; 财政资金; 投资绩效; 项目方案; 公共工程项目; 综合效益; 项目群; 绩效问题; 挤出效应;