表述能力——艺术设计教育不可忽视的问题

论文摘要

具备良好的表述能力有利于学生设计思维的建立,对于他们未来的艺术设计工作将起到积极作用。表述能力弱是艺术设计类学生的通病,也是艺术设计教育中不该忽视的问题。文章根据艺术设计学科特点及建构主义学习理论和OBE教育理念,对艺术设计专业学生表述能力培养的必要性作了论述,对学生的表述能力现状作了介绍,并提出表述能力培养的解决方案。

论文目录

• 一、表述能力培养的必要性
•   （一）符合学科特点的需要
•   （二）遵循建构主义学习理论的需要
•   （三）基于OBE理念的需要
• 二、艺术设计本科生表述能力的现状
• 三、表述能力培养的解决方案
•   （一）书面表述能力的培养
•     1. 初期思维清单
•     2. 末期小论文
•   （二）口头表述能力的培养
•   （三）综合表述能力的培养
• 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 栾建霞

关键词: 表述能力,艺术设计,基础教学

来源: 艺术教育 2019年12期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 美术书法雕塑与摄影,高等教育

单位: 北京工业大学艺术设计学院

分类号: J50-4;G642

页码: 143-144

总页数: 2

文件大小: 1981K

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