高校《家具设计》课程教学改革与成果转化路径研究

论文摘要

《家具设计》课程提倡学生的自主创新与设计实践,力求让学生掌握家具设计的流程、家具设计的结构、家具设计的加工制作等整体知识,实现与市场的紧密衔接,但现今教学中家具设计作品的实践性转化存在瓶颈,需要着力的探索家具设计作品的实现路径。本文根据实际教学成果,探索学生家具设计作品成果转化的路径,切实提高设计实践类课程的教学效果与教学质量。

论文目录

• 一《家具设计》课程中设计作品实现成果转化的突出问题
•   （一）课程相关调研的深度与广度不足，作品原创性下降
•   （二）缺乏对设计作品成果转化的产权保护意识
•   （三）无法准确评估作品成果的市场价值，与企业、市场缺乏准确衔接
•   （四）设计作品缺乏成果转化的多元化途径探索
• 二《家具设计》课程中教学改革与教学成果转化的路径探索
•   （一）强化教学团队建设，切实提高教学质量
•   （二）强化设计大赛的教学职能
•   （三）加强专利申报知识讲解与申报机制建设
•   （四）与企业建立定向项目合作，加强合作深度
•   （五）拓宽家具设计作品的展示平台，发挥大数据网络新媒体优势
• 三结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 孟凌红

关键词: 成果转化,家具设计,教学

来源: 教育现代化 2019年76期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 轻工业手工业,高等教育

单位: 青岛滨海学院艺术传媒学院

基金: 山东省艺术教育专项课题(项目编号：YJ201811172)

分类号: G642;TS664.01-4

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.76.026

页码: 52-53

总页数: 2

文件大小: 1461K

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