博罗县罗阳城郊中心学校
正文：日常教育教学中，每一个学科总是离不开课外作业的设计。英语课外作业对学生巩固在课堂上学习到的知识，锻炼学生对知识的掌握及运用能力，对教师检查自己的教学成果，以及引导学生努力学习有着很重要的影响。作为小学英语教师，应努力培养学生的语言应用能力，引导学生思考英语知识。小学英语课外作业的优化对实现这一目标具有积极作用。但是，在实际教育教学中，许多教师在布置课外作业时没有意识到单调枯燥，随意，机械的课外作业会影响到学生完成课外作业的成效。教师的这种意识不利于学生掌握知识，以及对英语知识的运用；不利于培养学生对英语的兴趣爱好提升，甚至阻碍了学生的英语思维能力。所以，如何优化小学英语课外作业成为教师教学工作中的重点。其重要性主要体现有这几点：
一、优化课外作业，帮助学生形成良好的学习习惯。
"授之以鱼，不如授之以渔"。就是让学生掌握良好的学习方法，让学生得到真正受用一生的"渔"而不是"鱼"。良好的学习方法的培养远胜于机械地追求学习结果。所以，英语教师在设计课外作业的时候，本就要立足于英语教材的需求之下，又要着眼于学生在人生漫道的长远发展。如何能更有效的引导学生寻找到良好的学习方式方法以及如何提高学生的学习能力及培养学生的学习习惯成为小学英语课外作业的研究重点。
不少英语教师布置课外作业给我感觉总是一个形式，哪里是重点难点就布置哪里；哪里是考点就练哪里，使学生原本活跃的思维僵化，更别谈创新能力和实践能力的培养。"授之以渔"只是一个挂在嘴边的想法，毫无行动能力。
二、优化课外作业能够为学生创造自主学习的机会。
学问不仅来源于课本，更多的是来自于课外生活。教师可以通过创设一定的学习目标，来激发学生的对于学习的兴趣和热情；鼓励学生主动地去接触课本以外的知识。学生能找到适合自己学习的方法技巧，就能在一定程度上促使学生积极努力地去品尝各种学习乐趣。所以，课外作业的设计要充分考虑到给学生提供自主学习的机会，使他们发展自己的爱好。
英语老师要以现实生活中的材料作为问题的背景，去引导学生联系自己的生活实际，运用日常学到的知识，去发现问题，思考问题，最终解决问题，从而体现学习内容的价值和现实意义；拓展学生的知识和提高学生能力，从而培养学生思考人生。英语课外作业虽然要进行基础简单的训练，但不能只局限于课内知识的抄写和背诵，也要关注课内知识的消化与运用，更要结合课外知识，让学生喜于用英语进行简单的交流，从而提高学生对于自主学习这一平台的热爱。
三、优化课外作业为学生提供更为宽阔的展现个性的平台。
每个学生都是有思想的独立个体，有独立的意识和行为。每个学生都有其独特的世界观，认知观以及价值观，因而他们学习方式，技能都会有所不同。所以教师应该依据每个同学的不同的性格特点来设计作业，以此从各个方面去激发学生的各种潜能以及独特个性的形成。优化小学英语课外作业就是为了去适应学生不同的发展需求；为了加强他们学习英语的自信心，从而有了不一样的课外作业创设。
四、优化英语课外作业帮助学生乐于学习。
设计课外作业需要充分考虑到当天所学的语言基础知识，更好地复习和巩固复习以达到教学教育。另一方面，教师传授新的教学内容，可以通过设置一定的练习，以求学生达到"知新"的效果。如果教师一昧地让学生抄抄写写，容易使学生产生机械性和懈怠心理。通过优化英语课外作业，增加学生享受英语学习的快乐和信心，让他们在学习中快乐，且乐此不疲。经过学生不懈努力，他们不仅收获了英语知识，增长英语运用能力，还能触类旁通，发掘更多英语的规律和乐趣。
五、优化英语课外作业，更有利于培养学生的思维流畅性。
目前的英语教学仍存在做题如出一辙，千题一面的弊端。题型死板，题面熟悉，学生只会生搬硬套，不思创新。生搬硬套的学习练习不仅浪费人力物力，更激不起学生有在完成作业后那收获的喜悦。日积月累会导致学生思路的凝滞不前，让学生思维能力得不到发展，甚至是成为"惰性气体"。如何更好的优化英语课外作业，教师不仅要从课本上实际出发；更要结合学生的实际情况，有针对性的对不同学生的练习题进行"量身定做"；与此同时要设计一些少而精的"特种性训练"和"综合性训练"。通过这种"量身定做"形式，才能让每一个有独立意识的学生在兴趣昂然中"乐此不疲"，更是潜移默化地培养学生的思维。
六、优化课外作业，是有利于培养学生的德智。
德智在对学生的教育教学过程中占有很重要位置，它影响学生的人生，对学生的未来发展起着重要作用。日常教育的课外作业是学生应该去认真完成的学习任务。如何更好的完成教育教学布置的课外作业，就需要学生在日常学习中努力的克服困难；需要学生集中精力，认真学习；需要学生多动脑思考。通过优化的英语课外作业，可以培养学生学习英语的能力和勤于动脑，善于思考的精神，训练学生吃苦耐劳，不断攀登学习高峰。
综上所述，优化英语课外作业对于促进学生的英语学习有促进作用以及培养每个学生在英语应用能力都是有非常重要的意义。把英语课外作业和现实生活有机统一起来，创设有利于学习英语的良好环境，丰富学生的课内和课外生活，学生的英语表达能力和应用能力得以提升。因此，英语课外作业必须得到教师的关注和优化。
参考文献：
1.《小学课外作业现状分析及对策》
2.《智慧的自我启迪》