导读:本文包含了高校教学有效性论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:有效性,高校,策略,民族音乐,政治理论,声乐,英语。
高校教学有效性论文文献综述
卢忠华[1]（2019）在《高校声乐歌剧教学有效性提升路径研究》一文中研究指出在社会高速发展背景下,国家经济、科技水平也随之得到了显着发展成果,人们的生活质量也因此得到了进一步提升,校园教育工作也逐渐引起了社会各界的广泛关注,尤其是文化教育工作,希望能够以此来从整体上提升人们的文化素养、艺术修养。因此,怎样提升声乐歌剧教学有效性也是现阶段广大高校音乐教师关注、探究的一个重要课题。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
肖丹[2]（2019）在《提升高校英语翻译教学有效性的策略探讨》一文中研究指出高校英语翻译教学是我国高等英语教学中的关键组成部分,其有着难以替代的地位与价值,并且会直接影响到高校英语翻译教学的职业性和实用性。在此情况下,就如何提升高校英语翻译教学的有效性,已经成为诸多高校英语教师所着重关注的内容,要求高校英语教师不断革新教学方法,完善教学内容,为学生营造出良好的翻译环境,从而提升学生英语翻译水平,为学生今后的就业与发展提供一定的保障。(本文来源于《作家天地》期刊2019年23期）
刘晓秋,李美澄[3]（2019）在《论高校钢琴教学现状及提升教学有效性对策》一文中研究指出钢琴教学是高校音乐教育专业的重点必修课,对学生音乐素养提升有着重要作用,还能让学生正确认识音乐教育工作的意义。有鉴于此,高等师范院校的音乐教师必须改变观念,深入分析现阶段高校钢琴教育的不足之处,采取有力措施,不断进行改革,提升高校钢琴教学的整体水平,充分发挥钢琴教学的作用。本文首先对我国当前高校钢琴教育的现状进行了分析,针对存在的不足提出改进对策,希望为高校钢琴教育的改革提供合理的建议。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年22期）
赵媛媛[4]（2019）在《新媒体对高校思想政治理论课教学有效性的影响》一文中研究指出高校思想政治理论课在大学生价值观教育中发挥着重要作用,其有效性的发挥直接决定教学成效。随着信息技术的发展和网络强国的建设,新媒体成为教学必要的辅助工具。作为传统的思想政治理论课也应顺应新时代的要求,充分利用新媒体的优势,实现教师、学生和教学过程的融合,开拓实现教学目标的新路径,提升教学质量,提升思政课教学的实效性,充分发挥思想政治教育主渠道作用。(本文来源于《智库时代》期刊2019年47期）
夏艳艳[5]（2019）在《普通高校课堂教学的有效性探析》一文中研究指出新的时代背景下,高校教育改革风起云涌,课堂教学作为改革的主阵地,围绕着有效性开展。实现课堂教学的有效性,向低效课堂开刀,做到六性——教育性、丰富性、思辨性、研究性、实用性、艺术性是一条明确途径。在教学过程中,六性更是一种教学理念,应全面关照大学课堂教学和学生的主体性发挥。(本文来源于《才智》期刊2019年32期）
王飞,顾娟[6]（2019）在《提升高校思想政治理论课教学有效性的思考》一文中研究指出高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道、主阵地,是帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观的必修课程。要提高思想政治理论课教学有效性,即需要弄清教学有效性的内涵及特点,解决好对谁的有效性、如何实现有效性、什么样的有效性等问题,还需要通过现代教学理念的树立、新型教师价值观的建立、整合校园教育资源等途径来实现。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2019年11期）
李敏[7]（2019）在《基于高校学生个性化发展如何提高英语教学的有效性》一文中研究指出在高校英语发展的过程中,不仅要关注学生的学习过程,更应该在教学的过程中结合学生的个性化的需求来进行英语教学的有效性的提高。本文主要以高校英语教学的现状出发,探究如何通过个性化的发展来促进英语教学的有效性,不断为高校英语的发展提供可行性的方法。(本文来源于《东西南北》期刊2019年22期）
鹿兰锋,薛彦齐[8]（2019）在《提高高校体育教学设计“同课异构”有效性策略探究》一文中研究指出同课异构是开展高校体育教学设计的重要途径,要在高校体育教学中引入全新的教育理念,利用其"同中求异,异中求同"的独特方式,探索高校体育教学设计的优化路径和有效性策略,更好地提升高校体育教学的质量和效率,促进体育教师专业化成长和发展。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年10期）
闫铮[9]（2019）在《试析高校民族音乐教学有效性提升路径》一文中研究指出音乐教学能有效提升学生素质,其在高校教学的地位也越来越重要。民族音乐是音乐课程中其它类型音乐教学的基础所在,在高校音乐教学当中的作用日益显着。所以,对高校民族音乐教学现状进行深入分析,并结合现阶段的情况,探索高校民族音乐教学的提升路径,从而在高校音乐教学当中充分发挥民族音乐课程的价值,有效提升学生的综合素质水平。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年34期）
刘春英[10]（2019）在《信息化境域下高校思想政治理论课网络课堂教学的有效性探究》一文中研究指出当今时代是网络信息化的时代,在这个时代很多的行业都通过与互联网信息化相融合打造出新的发展机遇和活力。高校的思想政治教育也是一样。在信息化境域下,网络课堂教学成为了高校思想政治教学的重要辅助手段和未来发展的必然趋势。作为高校的思想政治教育工作者,要积极探索信息化时代网络课堂教学的新途径和新方法,不断优化网络课堂教学的课程结构,拓展大学生思想政治教育的学习空间,制定网络课堂环境下的思想政治教育考核机制,提升高校老师的信息化教学水平,让思想政治网络课堂教育更加的有效。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年30期）
高校教学有效性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高校英语翻译教学是我国高等英语教学中的关键组成部分,其有着难以替代的地位与价值,并且会直接影响到高校英语翻译教学的职业性和实用性。在此情况下,就如何提升高校英语翻译教学的有效性,已经成为诸多高校英语教师所着重关注的内容,要求高校英语教师不断革新教学方法,完善教学内容,为学生营造出良好的翻译环境,从而提升学生英语翻译水平,为学生今后的就业与发展提供一定的保障。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高校教学有效性论文参考文献
[1].卢忠华.高校声乐歌剧教学有效性提升路径研究[J].艺术品鉴.2019
[2].肖丹.提升高校英语翻译教学有效性的策略探讨[J].作家天地.2019
[3].刘晓秋,李美澄.论高校钢琴教学现状及提升教学有效性对策[J].北方音乐.2019
[4].赵媛媛.新媒体对高校思想政治理论课教学有效性的影响[J].智库时代.2019
[5].夏艳艳.普通高校课堂教学的有效性探析[J].才智.2019
[6].王飞,顾娟.提升高校思想政治理论课教学有效性的思考[J].科教导刊(中旬刊).2019
[7].李敏.基于高校学生个性化发展如何提高英语教学的有效性[J].东西南北.2019
[8].鹿兰锋,薛彦齐.提高高校体育教学设计“同课异构”有效性策略探究[J].体育世界(学术版).2019
[9].闫铮.试析高校民族音乐教学有效性提升路径[J].戏剧之家.2019
[10].刘春英.信息化境域下高校思想政治理论课网络课堂教学的有效性探究[J].长江丛刊.2019
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