导读:本文包含了物理模型方法论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:模型,物理,方法,点电荷,容重,频率,孔径。
物理模型方法论文文献综述写法
徐雨佳[1]（2019）在《高中物理模型构建的有效实施方法》一文中研究指出构建物理模型有很多不同的切入点,教师要针对不同的教学内容和知识内容的特点,进行有针对性的模型建立的实施。教师可以在讲解一些特定知识时就研究对象构建模型。这种方法在初中时期学生就有一定程度的接触,且非常有助于实际问题的分析化解。一、对于研究对象建模教师可以在讲到一些具体案例时引导学生建模思维的形成,让学生感受到一些复杂的问题或者是难以用常规(本文来源于《情感读本》期刊2019年30期）
刘高峰,杨洋[2]（2019）在《基于物理模型分解的一种快速有效H/α分类方法》一文中研究指出H/α分类方法是极化SAR图像分类极其重要的方法之一。第一,传统H/α分类方法需要对像素点逐一进行特征值分解,对数据量较大的图像,需要消耗大量时间,为了满足极化SAR图像实时处理的要求,我们推导了一种求解α角的快速简便公式,基于此公式,利用空间换时间可以极大提高计算速度;第二,α角的不唯一会造成H/α分类方法的失效问题,而目前缺乏完整的α角唯一性判定条件,于是我们完整地给出α角唯一与不唯一的所有条件;第叁,在高熵区,由于去极化严重以及α角的不稳定性,会将裸地、草地等误分为高熵二面角目标,为此我们结合使用了基于物理模型的目标分解,它既解决了α角不唯一带来的失效问题,也使得高熵区的分类结果与实际情况更符合。实测极化SAR图像验证了算法的有效性。(本文来源于《内江科技》期刊2019年10期）
李光,马凤山,徐佩华[3]（2019）在《一种简易的边坡动力响应物理模型试验方法及其应用》一文中研究指出为研究边坡在动力荷载作用下的响应问题,设计了一种简易的物理模型试验方法。依托汶川地震中形成的罐滩滑坡结构特征,基于相似理论,搭建了室内斜坡物理模型,以重球自由下落撞击钢板的方式加载,详细介绍了试验过程并探讨了下伏软层反倾岩质斜坡在不同输入波频率、振幅和入射方向情况下的响应情况。试验结果表明:边坡模型对入射波具有临空放大和垂直放大的作用,且趋表效应显着;入射波频率和入射方向影响加速度放大系数的数值及分布规律、入射波的振幅与加速度放大系数呈正相关。试验结果证明了该模型试验方法能较好的反映出边坡模型在动力作用下的响应规律,且具有参数可调、操作简单、经济便捷的特点。(本文来源于《2019年全国工程地质学术年会论文集》期刊2019-10-11）
温玉琦[4]（2019）在《一种基于数据驱动与物理模型融合的含风电系统频率响应分析方法》一文中研究指出当前已有的基于物理模型或数据驱动方法在含风电电力系统实际应用中,存在着计算效率、预测精度以及计算结果可靠性之间的矛盾,为此提出了一种基于数据驱动与物理模型融合的电力系统扰动后频率动态响应分析方法。首先推导能够计及风电机组参与频率调节的系统频率响应(system frequency response, SFR)模型,解决传统的SFR模型无法准确适用于风电渗透率较高电网的问题;然后考虑SFR模型存在的计算精度问题,提出一种基于多输出支持向量机回归(support vector regression, SVR)的频率动态响应预测方法;最后利用基于自适应神经模糊推理系统(adaptive neural fuzzy inference system, ANFIS)模型实现将改进后的SFR模型方法与SVR模型方法相融合,得到在小容量样本下快速获得高精度的频率动态响应预测结果。借助IEEE-39节点的含风电系统仿真算例分析验证了所提方法的适用性、准确性和优越性。(本文来源于《广东电力》期刊2019年09期）
汤奕,韩啸,张潮海[5]（2019）在《基于物理-数据融合的数字化楼宇用电模型构建方法》一文中研究指出随着智能终端和传感器的广泛应用,结构、环境、电气以及人员行为等多元参数的实时采集与传输使楼宇具有了数字化特性,从而使对数字化楼宇的电能利用进行动态精细化分析成为了可能。然而,基于单一物理或数据建模的楼宇用电分析方法在实际应用中均存在一定计算误差。提出一种基于物理-数据融合思路的数字化楼宇用电模型构建方法,结合静态与动态的多元数据,在保留楼宇热-电转换的因果关系基础上,可通过真实量测数据修正楼宇用电物理模型,实现精细化的楼宇用电能效分析。通过某数字化楼宇实测数据验证,表明所提出的方法具有准确性和合理性。(本文来源于《供用电》期刊2019年10期）
何小丽,熊荣军,肖翔,孙爱峰[6]（2019）在《塑料模型沙物理性能测试方法研究》一文中研究指出塑料模型沙在河工模型试验中广泛使用,有必要对塑料模型沙的测试方法进行研究,提出适合的试验方法,以便更准确、合理地反映塑料模型沙的基本物理性能。本文主要是对塑料模型沙的含水率、干容重、比重及颗粒分析的测试方法进行研究,并提出改进后的合理的测试方法。(本文来源于《中国水运(下半月)》期刊2019年08期）
刘明荣[7]（2019）在《物理模型建立方法例析》一文中研究指出在高中物理学习过程中,学生运用物理建模处理问题,可以让过程更加简单。学生有关模型的学习和运用一般包括两个阶段:一是基础知识的学习阶段,在教师的指导下,学生对模型获取最为基础的认识,即学生在认知体系中形成适用于复杂问题简化操作的基础模型,如动能定理、动量守恒定律等;二是学生在面对具体问题时,分析问题的情境,提出相应的条件,将问题中的生活化物理情境转化为基础性的模(本文来源于《中学物理教学参考》期刊2019年14期）
郭宇航,刘财,潘保芝,张丽华,郭怀志[8]（2019）在《基于岩石物理参数转换模型的页岩气含气量评价新方法研究》一文中研究指出页岩气在储层中主要以游离气和吸附气的形式存在,其含气量主要通过现场解吸和测井方法计算.由于页岩储层十分致密,并且常伴有微裂缝发育,这就造成了页岩储层的储集空间从纳米级孔隙到微米-毫米级的微裂缝并存的特殊情况.针对微孔和介孔段(50nm以内)的等温吸附方法,以及针对宏孔(50nm以上)的高压压汞方法在表征页岩孔隙结构上都存在着局限性.而核磁(NMR)T_2分布本身虽然能够表征孔径分布,但是需要精确刻度横向弛豫时间与孔径的关系.本文在现有方法的基础上,结合上述方法的优势,采用拼接的方式表征页岩整体孔径分布,并将核磁T_2分布刻度为孔径分布.基于横向弛豫时间和孔径的关系,结合T_2-I转换模型,采用动态参数计算页岩储层含水饱和度和含气量,这为页岩储层含气量评价提供了新的可靠的方法.(本文来源于《地球物理学报》期刊2019年07期）
郝笑弘[9]（2019）在《基于物理模型的实时动画实现方法》一文中研究指出本文主要以布料实时动画的制作为例,在介绍理论基础和制作工具的基础上,探讨基于物理模型的实时动画实现方法。(本文来源于《电子技术与软件工程》期刊2019年11期）
李兆真[10]（2019）在《基于物理模型方法的高中生物学概念教学的实践研究》一文中研究指出生物学概念是高中生物学习的核心内容,运用恰当的方法策略帮助学生深入认知概念的重要性不容忽视。物理模型方法历经“明确任务-操作模型-思维表征-形成概念”的过程,能有效的帮助学生感知、归纳生物学概念。在大概念理念、双重编码理论的支持下有效地将模型方法与概念学习过程相结合,有利于生物学概念的形成与发展,发展科学思维,从而提高学生的生物学核心素养。通过与一线教师交流、填写问卷调查、观摩课堂,发现:教师对生物学概念、物理模型及物理模型方法的实质缺乏明确的认识;在生物学概念教学中缺乏相应的方法与策略;对生物学概念教学的效果评价体系不完善。本文采用物理模型方法开展概念教学的实践研究。根据系统理论和概念分层理论将2017版生物课程标准中课程内容的概念1、3、4的次位概念进行分类,对概念中涉及到的物理模型分类,结合物理模型方法进行深入的分析;根据物理模型建模方法与现代教学设计理论,对生物学概念进行教学设计,形成优化教学设计;采用观察法和准实验研究方法,对概念教学的效果进行评价与分析,发现物理模型方法对生物学概念学习具有促进作用。(本文来源于《温州大学》期刊2019-05-01）
物理模型方法论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
H/α分类方法是极化SAR图像分类极其重要的方法之一。第一,传统H/α分类方法需要对像素点逐一进行特征值分解,对数据量较大的图像,需要消耗大量时间,为了满足极化SAR图像实时处理的要求,我们推导了一种求解α角的快速简便公式,基于此公式,利用空间换时间可以极大提高计算速度;第二,α角的不唯一会造成H/α分类方法的失效问题,而目前缺乏完整的α角唯一性判定条件,于是我们完整地给出α角唯一与不唯一的所有条件;第叁,在高熵区,由于去极化严重以及α角的不稳定性,会将裸地、草地等误分为高熵二面角目标,为此我们结合使用了基于物理模型的目标分解,它既解决了α角不唯一带来的失效问题,也使得高熵区的分类结果与实际情况更符合。实测极化SAR图像验证了算法的有效性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
物理模型方法论文参考文献
[1].徐雨佳.高中物理模型构建的有效实施方法[J].情感读本.2019
[2].刘高峰,杨洋.基于物理模型分解的一种快速有效H/α分类方法[J].内江科技.2019
[3].李光,马凤山,徐佩华.一种简易的边坡动力响应物理模型试验方法及其应用[C].2019年全国工程地质学术年会论文集.2019
[4].温玉琦.一种基于数据驱动与物理模型融合的含风电系统频率响应分析方法[J].广东电力.2019
[5].汤奕,韩啸,张潮海.基于物理-数据融合的数字化楼宇用电模型构建方法[J].供用电.2019
[6].何小丽,熊荣军,肖翔,孙爱峰.塑料模型沙物理性能测试方法研究[J].中国水运(下半月).2019
[7].刘明荣.物理模型建立方法例析[J].中学物理教学参考.2019
[8].郭宇航,刘财,潘保芝,张丽华,郭怀志.基于岩石物理参数转换模型的页岩气含气量评价新方法研究[J].地球物理学报.2019
[9].郝笑弘.基于物理模型的实时动画实现方法[J].电子技术与软件工程.2019
[10].李兆真.基于物理模型方法的高中生物学概念教学的实践研究[D].温州大学.2019