高校经济管理专业统计课程教学改革研究

高校经济管理专业统计课程教学改革研究

论文摘要

随着大数据时代的全面到来,统计已经成为了一门非常重要的课程,深受很多人们的高度关注。统计是一门收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的学科,因此它的性质决定了统计教学既要重视理论又要重视实践,这样才能培养大批优质的复合型人才,满足社会的发展需求。在今后的教学中,就要加大改革力度,实现理论与实践的紧密结合,提高教学质量。

论文目录

  • 一、高校经济管理专业统计课程教学存在的问题
  •   (一)培养目标不够合理
  •   (二)教学内容缺失
  •   (三)教学手段落后
  •   (四)教学方法陈旧
  • 二、改革方法
  •   (一)目标改革
  •   (二)内容改革
  •   (三)方法改革
  •   (四)手段改革
  •   (五)评价改革
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李琳

    关键词: 经济管理专业,统计课程,教学改革

    来源: 营销界 2019年42期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育,经济理论及经济思想史

    单位: 郑州图书馆

    分类号: G642.0;F0-4

    页码: 265-266

    总页数: 2

    文件大小: 2205K

    下载量: 21

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