全文摘要
本实用新型公开了一种中文教学用书法练习装置，包括装置主体、放置板、笔架、防脱按扣和单片机，所述装置主体内部的一侧设有单片机，单片机一侧的装置主体内部安装有蓄电池，所述风干室内部的两端皆安装有热风机，热风机的输入端与蓄电池的输出端电连接，所述装置主体表面的中心位置处安装有放置板，放置板一侧的装置主体表面固定有光敏传感器，所述装置主体远离放置板一侧的拐角位置处皆设有收放沉腔，收放沉腔的内部铰接有支撑架，所述收放沉腔两侧的装置主体表面分别铰接有防脱按扣与防脱按腔。本实用新型不仅实现了练习装置的风干功能，实现了练习装置的智能聚光照明功能，而且减少了练习装置未使用时的占用空间。
设计方案
1.一种中文教学用书法练习装置，包括装置主体(1)、放置板(2)、笔架(3)、防脱按扣(8)和单片机(17)，其特征在于：所述装置主体(1)内部的一侧设有单片机(17)，单片机(17)一侧的装置主体(1)内部安装有蓄电池(16)，所述装置主体(1)内部的两侧皆设有风干室(11)，且风干室(11)与装置主体(1)通过通风孔(15)相连通，所述风干室(11)内部的两端皆安装有热风机(14)，且热风机(14)的输入端与单片机(17)的输出端电性连接，热风机(14)的输入端与蓄电池(16)的输出端电连接，所述装置主体(1)表面的中心位置处安装有放置板(2)，放置板(2)一侧的装置主体(1)表面固定有光敏传感器(12)，且光敏传感器(12)的输出端与单片机(17)的输入端电性连接，所述装置主体(1)远离放置板(2)一侧的拐角位置处皆设有收放沉腔(6)，收放沉腔(6)的内部铰接有支撑架(7)，所述收放沉腔(6)两侧的装置主体(1)表面分别铰接有防脱按扣(8)与防脱按腔(10)，且防脱按扣(8)与防脱按腔(10)相互配合。
2.根据权利要求1所述的一种中文教学用书法练习装置，其特征在于：所述装置主体(1)两端的外壁上固定有笔架(3)。
3.根据权利要求1所述的一种中文教学用书法练习装置，其特征在于：所述装置主体(1)内部的两端皆安装有加热块(13)，且加热块(13)的输入端与单片机(17)的输出端电性连接，加热块(13)的输入端与蓄电池(16)的输出端电连接。
4.根据权利要求1所述的一种中文教学用书法练习装置，其特征在于：所述放置板(2)表面的拐角位置处皆安装有聚光灯(5)，且聚光灯(5)的输入端与单片机(17)的输出端电性连接，聚光灯(5)的输入端与蓄电池(16)的输出端电连接。
5.根据权利要求1所述的一种中文教学用书法练习装置，其特征在于：所述支撑架(7)的一端固定有固定吸盘(9)。
6.根据权利要求1所述的一种中文教学用书法练习装置，其特征在于：所述光敏传感器(12)两端的装置主体(1)表面皆安装有照明灯体(4)，且照明灯体(4)的输入端与单片机(17)的输出端电性连接，照明灯体(4)的输入端与蓄电池(16)的输出端电连接。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及练习装置技术领域，具体为一种中文教学用书法练习装置。
背景技术
书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式，通常在书法练习过程中需要使用练习装置。
现今市场上的此类练习装置种类繁多，基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的问题，具体问题有以下几点：
1、传统的此类练习装置在使用时一般没有设置风干功能，从而严重的影响了练习装置使用时的便利程度；
2、传统的此类练习装置在使用时一般无法实现智能聚光照明功能，从而大大的影响了练习装置的使用范围；
3、传统的此类练习装置一般在未使用时的占用空间较大，从而给人们的使用带来了很大的困扰。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种中文教学用书法练习装置，以解决上述背景技术中提出练习装置没有设置风干功能，无法实现智能聚光照明功能，以及练习装置未使用时的占用空间较大的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中文教学用书法练习装置，包括装置主体、放置板、笔架、防脱按扣和单片机，所述装置主体内部的一侧设有单片机，单片机一侧的装置主体内部安装有蓄电池，所述装置主体内部的两侧皆设有风干室，且风干室与装置主体通过通风孔相连通，所述风干室内部的两端皆安装有热风机，且热风机的输入端与单片机的输出端电性连接，热风机的输入端与蓄电池的输出端电连接，所述装置主体表面的中心位置处安装有放置板，放置板一侧的装置主体表面固定有光敏传感器，且光敏传感器的输出端与单片机的输入端电性连接，所述装置主体远离放置板一侧的拐角位置处皆设有收放沉腔，收放沉腔的内部铰接有支撑架，所述收放沉腔两侧的装置主体表面分别铰接有防脱按扣与防脱按腔，且防脱按扣与防脱按腔相互配合。
优选的，所述装置主体两端的外壁上固定有笔架。
优选的，所述装置主体内部的两端皆安装有加热块，且加热块的输入端与单片机的输出端电性连接，加热块的输入端与蓄电池的输出端电连接。
优选的，所述放置板表面的拐角位置处皆安装有聚光灯，且聚光灯的输入端与单片机的输出端电性连接，聚光灯的输入端与蓄电池的输出端电连接。
优选的，所述支撑架的一端固定有固定吸盘。
优选的，所述光敏传感器两端的装置主体表面皆安装有照明灯体，且照明灯体的输入端与单片机的输出端电性连接，照明灯体的输入端与蓄电池的输出端电连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该中文教学用书法练习装置不仅实现了练习装置的风干功能，实现了练习装置的智能聚光照明功能，而且减少了练习装置未使用时的占用空间；
1、通过在装置主体内部的两侧设风干室，风干室与装置主体通过通风孔，风干室内部的两端安装热风机，并通过在装置主体内部的两端安装加热块，实现了练习装置的风干功能，从而提高了练习装置使用时的便利程度；
2、通过在放置板一侧的装置主体表面固定光敏传感器，光敏传感器两端的装置主体表面安装照明灯体，并通过在放置板表面的拐角位置处安装聚光灯，实现了练习装置的智能聚光照明功能，从而提高了练习装置的使用范围；
3、通过在装置主体远离放置板一侧的拐角位置处设收放沉腔，收放沉腔的内部铰接支撑架，并通过在收放沉腔两侧的装置主体表面分别铰接防脱按扣与防脱按腔，实现了练习装置的收放功能，从而减少了练习装置未使用时的占用空间。
附图说明
图1为本实用新型的主视结构示意图；
图2为本实用新型的后视结构示意图；
图3为本实用新型的剖视结构示意图；
图4为本实用新型的系统框架结构示意图。
图中：1、装置主体；2、放置板；3、笔架；4、照明灯体；5、聚光灯；6、收放沉腔；7、支撑架；8、防脱按扣；9、固定吸盘；10、防脱按腔；11、风干室；12、光敏传感器；13、加热块；14、热风机；15、通风孔；16、蓄电池；17、单片机。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种中文教学用书法练习装置，包括装置主体1、放置板2、笔架3、防脱按扣8和单片机17，装置主体1内部的一侧设有单片机17，该单片机17的型号可为SH69P25，单片机17一侧的装置主体1内部安装有蓄电池16，该蓄电池16的型号可为LP-E5，装置主体1内部的两端皆安装有加热块13，该加热块13的型号可为DKAL，且加热块13的输入端与单片机17的输出端电性连接，加热块13的输入端与蓄电池16的输出端电连接，用于加热工作，装置主体1内部的两侧皆设有风干室11，且风干室11与装置主体1通过通风孔15相连通，风干室11内部的两端皆安装有热风机14，该热风机14的型号可为YWF4E-300S，且热风机14的输入端与单片机17的输出端电性连接，热风机14的输入端与蓄电池16的输出端电连接，装置主体1表面的中心位置处安装有放置板2，放置板2表面的拐角位置处皆安装有聚光灯5，且聚光灯5的输入端与单片机17的输出端电性连接，聚光灯5的输入端与蓄电池16的输出端电连接，用于聚光工作，放置板2一侧的装置主体1表面固定有光敏传感器12，该光敏传感器12的型号可为LXD-GB5-A1E，且光敏传感器12的输出端与单片机17的输入端电性连接，光敏传感器12两端的装置主体1表面皆安装有照明灯体4，该照明灯体4的型号可为GB-3528，且照明灯体4的输入端与单片机17的输出端电性连接，照明灯体4的输入端与蓄电池16的输出端电连接，用于照明工作，装置主体1远离放置板2一侧的拐角位置处皆设有收放沉腔6，收放沉腔6的内部铰接有支撑架7，支撑架7的一端固定有固定吸盘9，用于固定工作，收放沉腔6两侧的装置主体1表面分别铰接有防脱按扣8与防脱按腔10，且防脱按扣8与防脱按腔10相互配合，装置主体1两端的外壁上固定有笔架3，用于书写笔放置。
工作原理：使用时，首先通过旋转防脱按腔10，使其与收放沉腔6两侧装置主体1表面的防脱按扣8相脱离，再通过旋转收放沉腔6内部的支撑架7实现练习装置的初步使用功能，之后通过装置主体1两侧风干室11内部的的热风机14与装置主体1内部两端的加热块13以及风干室11与装置主体1之间的通风孔15相互配合工作实现风干功能，最后通过放置板2一侧装置主体1表面的光敏传感器12进行光线感应，并输送至单片机17内部，通过单片机17控制光敏传感器12两端装置主体1表面的照明灯体4与放置板2表面拐角位置处的聚光灯5相互配合工作实现智能照明聚光，完成练习装置的使用工作。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920303188.5
申请日:2019-03-11
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:13(河北)
授权编号:CN209895550U
授权时间:20200103
主分类号:G09B11/00
专利分类号:G09B11/00
范畴分类:15E;
申请人:邢台职业技术学院
第一申请人:邢台职业技术学院
申请人地址:054000 河北省邢台市钢铁北路552号
发明人:肖兰萍
第一发明人:肖兰萍
当前权利人:邢台职业技术学院
代理人:赵红霞
代理机构:11491
代理机构编号:北京国坤专利代理事务所(普通合伙) 11491
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计