孟子思想的精华和糟粕议论文800字

问：我心中的孟子600字作文一写孟子是怎样的

1. 答：我心中的孟子。孟子名轲，字子舆，战国中期（约公元前372年——公元前289年）鲁国的邹（现在山东省邹县）人。父早死，由母亲教养。孟母很注意对儿子的教育。“孟母三迁”就是流传很久，人人皆知的故事。他家原来住在靠近坟甚的地方，孟子喜欢模仿蓦葬的游戏，孟母认为不好，就搬到街上去住，孟子又学起做买卖的游戏了，孟母又认为不好，再把家迁到学宫旁边去住，孟子就学起祭祀的游戏了，孟母最后定居下来了。孟母教子很严，有一次孟母正在织布，孟子读书忽然停了一会，然后再读，孟母便拿刀割断织杼，以示警诫。孟子通晓六经，尤长于《诗》、《书》。我们看《孟子》一书，每每引用《诗》、《书》的话来论证他自己的观点。当时各国争霸，合纵连衡，人民处于水深火热之中。孟子提出了“仁政”主张，游说齐、梁、宋、滕等国，宜传王道。但各诸侯都认为他的主张不合时宜，终不见用。他回到家来，从事著作和教育事业。他和学生们一起，写了《孟子》这部书，一共七篇。这部书的内容综述了他关于政治、社会、经济以及文化教育的思想，在教育方面尤为全面。他很尊崇孔子，《孟子》一书发扬了孔子的学说，提出了孟子自己的新见解。两千年来的中国封建统治者把孔子尊为圣人，把孟子尊为亚圣，把两个人的主张，合称为“孔孟之道”。对“孔孟之道”我们应善于批判其糟粕，继承其精华。来源：人民教育

问：谁能写一篇有关孔子或孟子的议论文？

1. 答：“因人生辉”和“代人受过”的孔子
   西人曾说：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”——每个人都按照自己的审美趣味去欣赏与解释哈姆雷特这个艺术典型形象的思想内涵。
   鄙人认为：“在中国，有一百个尊孔的帝王（古代与现代的），就有一百个孔子”——每个帝王都根据自己统治需要，去随心所欲的解释孔子这个中国古代的伟大思想家、教育家。其实，他们解释的，都不是历史的真实孔子，而是现实的、当代的孔子；不是历史科学的孔子，而是政治学的孔子。因此说与其说他们尊孔，不如说尊“己”。因此，可以说：孔子是“因人（统治者、保守势力）生辉”。孔子思想博大精深，精华糟粕并存。历代尊孔帝王大多数是宣扬甚至夸大孔子思想中糟粕部分，以维护、巩固当朝统治。
   同样，历代真正变革者，均是反孔，他们反对的也只是孔子思想中的糟粕部分以及被“当代化”的部分，或者说反对的不是孔子本身，而是他们所处时代统治者的统治权、制度和统治思想。从“反孔”这个意义上讲，孔子又在“代人（统治者、保守势力）受过”。
   总之，历史事件和历史人物，有时候无可奈何地成为任人化装、随意打扮的“少女”，孔子也时而光彩照人，美若西施；时而丑陋不堪，活脱脱一只丑小鸭。而“尊孔”与“反孔”，也就成了真假革命与变革的分水岭。

问：我心中的孟子 600字作文

1. 答：我心中的孟子。孟子通晓六经，尤长于《诗》、《书》。我们看《孟子》一书，每每引用《诗》、《书》的话来论证他自己的观点。当时各国争霸，合纵连衡，人民处于水深火热之中。孟子提出了“仁政”主张，游说齐、梁、宋、滕等国，宜传王道。但各诸侯都认为他的主张不合时宜，终不见用。他回到家来，从事著作和教育事业。他和学生们一起，写了《孟子》这部书，一共七篇。这部书的内容综述了他关于政治、社会、经济以及文化教育的思想，在教育方面尤为全面。他很尊崇孔子，《孟子》一书发扬了孔子的学说，提出了孟子自己的新见解。两千年来的中国封建统治者把孔子尊为圣人，把孟子尊为亚圣，把两个人的主张，合称为“孔孟之道”。对“孔孟之道”我们应善于批判其糟粕，继承其精华。孟子名轲，字子舆，战国中期（约公元前372年——公元前289年）鲁国的邹（现在山东省邹县）人。父早死，由母亲教养。孟母很注意对儿子的教育。“孟母三迁”就是流传很久，人人皆知的故事。他家原来住在靠近坟甚的地方，孟子喜欢模仿蓦葬的游戏，孟母认为不好，就搬到街上去住，孟子又学起做买卖的游戏了，孟母又认为不好，再把家迁到学宫旁边去住，孟子就学起祭祀的游戏了，孟母最后定居下来了。孟母教子很严，有一次孟母正在织布，孟子读书忽然停了一会，然后再读，孟母便拿刀割断织杼，以示警诫。来源：人民教育